2019教資考點(diǎn)：《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》之認(rèn)知發(fā)展的階段

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，記憶考點(diǎn)是備考教資筆試的基礎(chǔ)，因此，務(wù)必要將考點(diǎn)記熟。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》之認(rèn)知發(fā)展的階段的考點(diǎn)，沒記住的人，要認(rèn)真看看。

　　2019教師資格考點(diǎn)：《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》之認(rèn)知發(fā)展的階段

　　(1)感知運(yùn)動階段(0～2歲)

　　這一階段兒童發(fā)展的主要任務(wù)是感覺與動作的分化，兒童依靠感知動作適應(yīng)外部世界，構(gòu)筑動作格式，開始認(rèn)識客體性末期出現(xiàn)智慧結(jié)構(gòu)。開始區(qū)分自己和物體，逐漸的了解動作與效果之間的關(guān)系，獲得初步的時空觀念。

　　(2)前運(yùn)算階段(2～7歲)

　　這個階段兒童的思維有如下主要特征：認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心;單性思維，認(rèn)知活動具有相對具體性，還不能進(jìn)行抽象的運(yùn)算思維;思維不具有可逆性等。

　�、俨豢赡嫘�。這是指這個時期的兒童思考問題時不能既從正面想，又從反面去想，既從原因看結(jié)果，又從結(jié)果分析原因，進(jìn)行順向與逆向兼顧的思維。

　�、谝宰晕覟橹行摹＿@是指兒童面對問題情境時，只會從自己的角度看問題，不會從別人的角度去考慮。

　　③泛靈論。兒童認(rèn)為運(yùn)動的但本身無生命的物體具有生命，有動機(jī)和意愿。

　　(3)具體運(yùn)算階段(7～11歲)

　　這一階段的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象概念，多向思維，思維可以逆轉(zhuǎn)，因而能夠進(jìn)行邏輯推理。這個階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了長度、體積、重量和面積的守恒概念。具體運(yùn)算階段兒童的另一個特征就是出現(xiàn)了去自我中心主義。去自我中心主義是兒童社會性發(fā)展的重要標(biāo)志。

　�、偎季S的具體性。這是指這一階段的兒童思考問題離不開具體事物和經(jīng)驗(yàn)。如果只用言語敘述問題，則兒童推理就感到困難。

　�、诰哂惺睾阈院涂赡嫘浴＿@一階段的兒童已掌握了守恒，思維也具有可逆性。

　�、廴プ晕抑行�。這是指這一階段的兒童逐漸學(xué)會從別人的觀點(diǎn)去看問題，意識到別人與他不同的觀念和解答，能夠接受別人的意見，修正自己的看法。

　　(4)形式運(yùn)算階段(11～16歲)

　　①認(rèn)識命題之間關(guān)系。

　�、谶M(jìn)行假設(shè)一演繹推理。

　�、劬哂谐橄筮壿嬎季S。

　�、芩季S具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。

　　精彩文章分享：2019小學(xué)教師資格教育知識與能力練習(xí)題

　　1.教師通過聽寫英語單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評價方式屬于( )。

　　A.測驗(yàn)評價

　　B.量表評價

　　C.實(shí)作評價

　　D.檔案袋評價

　　2.在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運(yùn)用的評價方法是( )。

　　A.形成性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.配置性評價

　　D.甄別性評價

　　3.貼在教室墻上的課程表本身也是一種課程。這種課程屬于( )。

　　A.學(xué)科課程

　　B.活動課程

　　C.隱性課程

　　D.顯性課程

　　4.教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于( )。

　　A.自然式

　　B.歸納式

　　C.游戲式

　　D.懸念式

　　5.教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)是選擇教學(xué)方法的重要依據(jù)。有利于實(shí)現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是( )。

　　A.陶冶法

　　B.討論法

　　C.練習(xí)法

　　D.講授法

　　參考答案及解析

　　1.【答案】A

　　解析：聽寫屬于一種測驗(yàn)評價。

　　2.【答案】A

　　解析：形成性評價是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。隨堂測試屬于形成性評價。

　　3.【答案】C

　　解析：隱性課程指學(xué)生在學(xué)校情景中無意識地獲得經(jīng)驗(yàn)、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。也可以說是學(xué)校情境中以間接的內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。具有非預(yù)期性、潛在性、多樣性、不易覺察性。課程表本身是一種“隱蔽的課程”，它向?qū)W生傳遞著一些社會所需要的價值觀念。

　　4.【答案】C

　　解析：游戲式課堂總結(jié)指把游戲引入課堂，寓課堂小結(jié)于游戲中。題目中于老師以扮演耳背奶奶的方式屬于游戲式課堂總結(jié)。

　　5.【答案】C

　　解析：練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。練習(xí)法有利于實(shí)現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

          　　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.nhanhay.cn