2019教資筆試考點(diǎn)：幼兒保教知識(shí)記憶口訣!

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，閩州教育網(wǎng)小編提醒，筆試考試可不簡(jiǎn)單，務(wù)必要多記憶考點(diǎn)，才能更有把握拿下考試。下面將和大家分享幼兒保教知識(shí)記憶口訣，幫助你記憶更多的考點(diǎn)內(nèi)容。

　　2019教資筆試考點(diǎn)：幼兒保教知識(shí)記憶口訣!

　　1.埃里克森的人格發(fā)展理論的幼兒園階段：

　　(1)嬰兒期，信任對(duì)懷疑(0-1.5歲)：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)信任感

　　(2)兒童期，自主對(duì)羞怯(1.5-3歲)：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性

　　(3)學(xué)前期，主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感(3-6歲)：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)性

　　【口訣】信不信，羞不羞，主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

　　2.兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段：

　　(1)感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)

　　(2)前運(yùn)算階段(2-7歲)

　　(3)具體運(yùn)算階段(7-11歲)

　　(4)形式運(yùn)算階段(11-16歲)

　　【口訣】感前具形、愛(ài)奇藝(2、7、11)

　　3.學(xué)前兒童發(fā)展的一般特征：

　　(1)發(fā)展的連續(xù)性和階段性

　　(2)發(fā)展的順序性和定向性

　　(3)發(fā)展的不平衡性

　　(4)發(fā)展的個(gè)體差異性

　　【口訣】階個(gè)連定不順

　　4.自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)：

　　(1)從依從性的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)自己獨(dú)立性的評(píng)價(jià)

　　(2)從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)

　　(3)從對(duì)自己外部行為的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)

　　(4)從主觀情緒性的評(píng)價(jià)到初步客觀的評(píng)價(jià)

　　(5)從只有評(píng)價(jià)沒(méi)有依據(jù)發(fā)展到有依據(jù)的評(píng)價(jià)

　　【口訣】一只格外美麗的豬(依只個(gè)外主)

　　5.自我控制能力發(fā)展的特點(diǎn)：

　　(1)從主要受他人控制發(fā)展到自己控制

　　(2)從不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略

　　(3)兒童自我控制的發(fā)展受父母控制特征的影響

　　【口訣】他人，自己，策略，父母

　　6.尊重幼兒個(gè)體差異的意義：

　　(1)享受適當(dāng)?shù)慕逃�是每個(gè)兒童的權(quán)利

　　(2)尊重幼兒個(gè)體差異是兒童全面發(fā)展的橋梁

　　(3)尊重幼兒個(gè)體差異也是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的階梯

　　【口訣】權(quán)全進(jìn)階

　　7.幼兒教育的性質(zhì)：

　　基礎(chǔ)性、公益性、保教性【口訣】雞公煲

　　8.學(xué)前教育的原則：

　　(1)獨(dú)立自主原則

　　(2)發(fā)展適宜性原則

　　(3)保教結(jié)合原則

　　(4)綜合性原則

　　(5)啟蒙性原則

　　(6)活動(dòng)性原則

　　【口訣】自發(fā)啟動(dòng)包餃子和粽子

　　9.加德納的多元智能理論：

　　加德納認(rèn)為，智能是在某種文化環(huán)境的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之下，個(gè)體用以解決問(wèn)題與生產(chǎn)創(chuàng)造所需的能力。他認(rèn)為，智能主要由八種能力構(gòu)成：語(yǔ)言智能、數(shù)理一邏輯智能、空間智能、音樂(lè)智能、身體一運(yùn)動(dòng)智能、社交智能、自我認(rèn)知智能和自然觀察者智能

　　【口訣】語(yǔ)數(shù)音體空社然我

　　10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則：

　　(1)安全衛(wèi)生原則

　　(2)幼兒參與性原則

　　(3)開(kāi)放性原則

　　(4)環(huán)境與教育目的一致性原則

　　(5)發(fā)展適宜性原則

　　(6)經(jīng)濟(jì)性原則

　　【口訣】安全參與開(kāi)放一致發(fā)展經(jīng)濟(jì)

　　精彩文章分享：2019教師資格筆試練習(xí)題

　　1.我國(guó)義務(wù)教育課程計(jì)劃所具備的特征是( )。

　　A.強(qiáng)制性、思想性、基礎(chǔ)性

　　B.科學(xué)性、思想性、強(qiáng)制性

　　C.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

　　D.普遍性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

　　2.泰勒提出的課程評(píng)價(jià)模式是( )。

　　A.目的游離評(píng)價(jià)模式

　　B.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

　　C.背景、輸入、過(guò)程、成果評(píng)價(jià)模式

　　D.形成性評(píng)價(jià)模式

　　3.關(guān)于我國(guó)的新課程理念，下列說(shuō)法不正確的是( )。

　　A.研究性學(xué)習(xí)是一種以研究或探究為中心的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　B.基礎(chǔ)教育的課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)

　　C.綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)是：綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性

　　D.小學(xué)階段以分科課程為主，初中階段和高中階段以綜合課程為主

　　4.歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的( )。

　　A.學(xué)科課程

　　B.活動(dòng)課程

　　C.綜合課程

　　D.融合課程

　　5.教師應(yīng)該了解課程開(kāi)發(fā)的知識(shí)，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)( )。

　　A.國(guó)家課程

　　B.地方課程

　　C.校本課程

　　D.教師培訓(xùn)課程

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：我國(guó)義務(wù)教育課程計(jì)劃所具備的特征是強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性。

　　2.【答案】B。解析：泰勒提出的課程評(píng)價(jià)模式是目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，目的游離評(píng)價(jià)模式是斯克里文提出的。

　　3.【答案】D。解析：新課程改革整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段分科和綜合相結(jié)合，高中階段以分科課程為主。

　　4.【答案】A。解析：中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程是包含七藝為主要內(nèi)容的課程體系，注重分科的學(xué)習(xí);工業(yè)革命后，按照社會(huì)的需求，開(kāi)始設(shè)置以自然科學(xué)為主的分學(xué)科課程體系，注重不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，都屬于學(xué)科課程。

　　5.【答案】C。解析：教師是校本課程開(kāi)發(fā)的主體。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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