【摘要】教師資格證含金量挺高的,所以說,要去考一考,這樣就擁有一本有價值的證書了。所以說,下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019教資筆試文化素養(yǎng)積累——成語典故之守株待兔的內(nèi)容,給你的作文加分。
2019教資筆試文化素養(yǎng)積累:成語典故之守株待兔
守株待兔[ shǒu zhū dài tù ]
比喻不主動地努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收獲。
注釋:株:樹樁子。
春秋時,宋國有個農(nóng)夫在田里看見一只野兔撞在樹樁子上,折斷脖子而亡。他不費吹灰之力便吃到了兔肉。從那以后,他什么農(nóng)活兒也不干了,天天守在樹樁子旁邊,等著撿兔子。可再也沒有野兔來撞這樹樁子,他的行為被人們當作了笑話。
出處
漢·王充《論衡》:“猶守株待兔之蹊;藏身破置之路也!
精彩文章分享1:2019中學教師資格綜合素之教師的義務
根據(jù)教師的職業(yè)特點,結(jié)合《教育法》和《教師法》的有關(guān)規(guī)定,教師作為專業(yè)教育教學人員應承擔:遵紀守法、履行教育教學職責、對學生進行思想政治教育、愛護尊重學生、保護學生合法權(quán)益、提高業(yè)務水平六項基本義務。
一、遵紀守法
《教師法》第八條第一款規(guī)定,教師應“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表”,簡稱遵紀守法義務。
二、教師履行教育教學義務
教育教學工作是教師的本職工作,也是教師的基本義務!督處煼ā返诎藯l第二款規(guī)定,教師應當“貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務”。
三、對學生進行思想政治教育
《教師法》第八條第三款規(guī)定,教師有“對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動”的義務。
四、愛護尊重學生
《教師法》第八條第四款規(guī)定,教師應“關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”,這項可稱“尊重學生人格”義務。
五、保護學生合法權(quán)益
《教師法》第八條第五款規(guī)定,教師有“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象”的義務。教師履行本項義務是有特定范圍的。教師應當制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為,主要是指教師有義務制止在教育教學過程中和學校工作中侵犯其所負責管理的學生合法權(quán)益的違法行為。至于批評抵制有害學生健康成長的現(xiàn)象,主要是指社會上出現(xiàn)的有害于學生身心健康的不良現(xiàn)象。
六、提高業(yè)務水平
《教師法》第八條第六款規(guī)定,教師有“不斷提高思想覺悟和教育教學業(yè)務水平”的義務,這項義務可簡稱“提高業(yè)務水平”。
精彩文章分享2:2019小學教師資格筆試提分練習
1.“當其可之謂時……時過然后學,則勤苦而難成。”《學記》中這句話表明兒童身心發(fā)展具有( )。
A.差異性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.不平衡性
2.我國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在( )。
A.西周
B.春秋戰(zhàn)國
C.夏朝
D.殷商
3.孔子主張學習過程應包含四個基本環(huán)節(jié),它們是( )。
A.導、學、習、行
B.學、思、習、行
C.文、行、忠、信
D.知、情、意、行
4.主張讓兒童順其自然的發(fā)展,甚至擺脫社會影響的法國教育家是( )。
A.杜威
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
5.教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )。
A.凱洛夫和赫爾巴特
B.杜威和赫爾巴特
C.赫爾巴特和杜威
D.夸美紐斯和杜威
答案及解析
1.【答案】D
解析:題干中強調(diào)的是"關(guān)鍵期",也叫做"敏感期",處于關(guān)鍵期實施教育才能達到事半功倍的效果,而錯過這個時間,想要再去彌補就會變得很難。在個體身心發(fā)展不平衡性,強調(diào)抓住關(guān)鍵期進行教育。
2.【答案】C
解析:我國最早的學校出現(xiàn)在古代奴隸社會時期,夏朝出現(xiàn)了我國最早的學校,學校名稱為庠、序、校。
3.【答案】B
解析:孔子主張的學習過程是"學而不思則罔,思而不學則殆",孔子認為學習過程是一個包含了學、思、習、行四個環(huán)節(jié)的過程。
4.【答案】B
解析:題干中強調(diào)"兒童順其自然的發(fā)展",也就是教育遵循自然原則。A選項杜威提出從做中學,強調(diào)的是經(jīng)驗中心、兒童中心、活動中心。C選項裴斯泰洛齊是慈愛的兒童之父,是瑞士教育學家。D選項洛克提出紳士教育,是英國教育家。B選項盧梭是法國教育家,提出了教育遵循自然原則。
5.【答案】C
解析:傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特,提出傳統(tǒng)教育三中心"教師中心、教材中心、課堂中心",現(xiàn)代教育代表人物杜威,提出現(xiàn)代教育三中心"兒童中心(學生中心)、經(jīng)驗中心、活動中心"。所以傳統(tǒng)教育派和現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和杜威。
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