分享兩套有助提分的教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》考試精選試題

　　【摘要】2018年下半年教師資格證考試，你有多少把握拿下它呢?想必很多考生心中都沒(méi)有底吧。閩州教育網(wǎng)小編提醒，為了提高做題的效率，請(qǐng)跟著多做一些試題，增加做題的感覺(jué)喲。

　　分享兩套有助提分的教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》考試精選試題
   （一）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法(　　)。

　　A.責(zé)令改正

　　B.處以罰款

　　C.給予行政處罰

　　D.給予刑事處罰

　　【參考答案】C

　　【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十九條規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。因此本題選C。

　　2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒(méi)有涉及的是(　　)。

　　A.愛(ài)國(guó)守法

　　B.愛(ài)崗敬業(yè)

　　C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　D.無(wú)私奉獻(xiàn)

　　【參考答案】D

　　【名師點(diǎn)睛】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法;愛(ài)崗敬業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。因此本題選D。

　　3.1839年6月，林則徐將繳獲英美走私煙販的大量鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。英國(guó)借端對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1842年8月，清政府屈辱求和，被迫與英國(guó)簽訂了(　　)。

　　A.《北京條約》

　　B.《南京條約》

　　C.《馬關(guān)條約》

　　D.《璦琿條約》

　　【參考答案】B

　　【名師點(diǎn)睛】1842年8月，清政府屈辱求和，被迫與英國(guó)簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等的條約：《南京條約》。

　　4.如果通過(guò)局域網(wǎng)連接Internet，需要設(shè)置TCP/IP協(xié)議的屬性，當(dāng)指定IP地址時(shí)，需要指定3個(gè)IP地址，即本機(jī)地址、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和(　　)。

　　A.交換機(jī)

　　B.Web服務(wù)器

　　C.郵件服務(wù)器

　　D.DNS服務(wù)器

　　【參考答案】D

　　【名師點(diǎn)睛】在配置本機(jī)的IP地址時(shí)，除指定本機(jī)的IP地址和子網(wǎng)掩碼外。還要指定本機(jī)的默認(rèn)網(wǎng)關(guān)IP和DNS服務(wù)器的IP地址。默認(rèn)網(wǎng)關(guān)用于向不同的網(wǎng)絡(luò)傳送數(shù)據(jù).DNS用于將名字轉(zhuǎn)化為IP地址。

　　5.宋老師喜歡關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，并將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》一課的教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了宋老師(　　)。

　　A.課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)

　　B.揚(yáng)長(zhǎng)避短的意識(shí)

　　C.校本教研的意識(shí)

　　D.以人為本的意識(shí)

　　【參考答案】A

　　【名師點(diǎn)睛】校本教研是指從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究;課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo) 選擇某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個(gè)工作過(guò)程。題干中宋老師將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展 趨勢(shì)的相關(guān)信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》一課的教學(xué)中，這種做法屬于課程開(kāi)發(fā)。故答案為A。

　　二、材料分析題

　　6.我國(guó)古代有很多蘊(yùn)含深刻道理的名言，如“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這些名言警句都引人深思。

　　從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對(duì)這兩句名言進(jìn)行分析。

　　【參考答案】“桃李不言，下自成蹊”原意是桃樹(shù)、李樹(shù)不說(shuō)話，但因有花和果實(shí)，人們?cè)跇?shù)下面走來(lái)走去，走成了一條小路。比喻人只要真實(shí)、坦誠(chéng)，就能感動(dòng) 別人。在教育活動(dòng)中，這句話強(qiáng)調(diào)教師要做到身教重于言教，為人誠(chéng)懇、真摯，這樣才會(huì)贏得學(xué)生的尊重�！捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從”的意思是： 當(dāng)管理者自身行為端正，做出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái);相反，如果管理者自身行為不端正，而要求被管理者行為端正，那么，縱然三令 五申，被管理者也不會(huì)服從的。在教育活動(dòng)中，這句話同樣適用，主要強(qiáng)調(diào)教師要為人師表，為學(xué)生做表率和示范。

　　“桃李不言，下自成蹊” “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”都體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表對(duì)教師的要求有：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著 得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　教師在教育教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，其一言一行都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生時(shí)刻接受教師的教誨，教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這就要 求教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)于自律，不僅要注意自己的儀表，做到言語(yǔ)得體，穿著得當(dāng)，待人有禮，樹(shù)立良好的外在形象，而且要不斷地提高自己的內(nèi)在 道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，做到以德服人，內(nèi)外兼修，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

　　(二)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.地方人民政府對(duì)違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.責(zé)令其限期改正

　　B.給予行政處分

　　C.依法追究刑事責(zé)任

　　D.對(duì)其處以罰款并責(zé)令改正

　　【參考答案】A

　　【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)教師法》第三十八條第一款規(guī)定，地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。因此本題選A。

　　2.在沒(méi)有安裝Word字處理軟件的情況下，用IE瀏覽器打開(kāi)一個(gè)Word文檔，發(fā)生(　　)。

　　A.打不開(kāi)文件

　　B.能夠打開(kāi)

　　C.Word自動(dòng)安裝

　　D.調(diào)用別的程序打開(kāi)

　　【參考答案】A

　　【名師點(diǎn)睛】當(dāng)在計(jì)算機(jī)中安裝有word處理程序時(shí)，用IE瀏覽器打開(kāi)Word文檔實(shí)際是調(diào)用Word處理程序打開(kāi)的，否則是不能打開(kāi)的。

　　3.師德的靈魂是(　　)。

　　A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　B.教書育人

　　C.愛(ài)崗敬業(yè)

　　D.愛(ài)國(guó)守法

　　【參考答案】A

　　【名師點(diǎn)睛】愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予學(xué)生關(guān)愛(ài)。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。故本題選A。

　　4.教師擁有專業(yè)發(fā)展的(　　)。

　　A.自主權(quán)

　　B.決定權(quán)

　　C.民主權(quán)

　　D.管理權(quán)

　　【參考答案】A

　　【名師點(diǎn)睛】教師是專業(yè)發(fā)展的主體，擁有專業(yè)發(fā)展的自主權(quán)。具有自我發(fā)展的意愿和動(dòng)力的教師需要對(duì)專業(yè)發(fā)展進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我監(jiān)控。

　　5.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先發(fā)生在(　　)。

　　A.英國(guó)

　　B.法國(guó)

　　C.意大利

　　D.美國(guó)

　　【參考答案】C

　　【名師點(diǎn)睛】文藝復(fù)興是指13世紀(jì)末在意大利各城市興起，之后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)。因此本題選C。

　　二、材料分析題

　　6.某堂課上，某教師上課興致正濃，發(fā)現(xiàn)下面有兩名學(xué)生交頭接耳，教師上課興致被破壞，便生氣地讓兩名學(xué)生互抽對(duì)方臉蛋，以示懲戒。

　　問(wèn)題：運(yùn)用教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)材料中教師的行為進(jìn)行評(píng)析。

　　【參考答案】(1)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”一條要求教師“關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。材料中教師讓學(xué)生互抽臉蛋的做法既不尊重學(xué)生的人格，也不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德規(guī)范。

　　從法律角度來(lái)講，教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，二者應(yīng)該互相尊重，學(xué)生要尊師重道，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生�！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條第二款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。該材料中，雖然學(xué)生在課堂上交頭接耳有錯(cuò)在先，但是教師令兩名學(xué)生互抽對(duì)方臉蛋的做法也是不對(duì)的，這不僅違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。而且違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

　　(2)由于學(xué)生身心發(fā)展的局限性，在一些問(wèn)題上，他們不一定能認(rèn)識(shí)到行為錯(cuò)誤的根源，因此在教學(xué)中懲罰又是必不可少的。但懲罰不能是體罰，不能對(duì)學(xué)生的身心造成傷害。懲罰是一把雙刃劍，教師不但要慎用，而且要用得巧、用得恰到好處。教師必須明確一個(gè)宗旨，即懲罰是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而提高認(rèn)識(shí)，為以后處理類似事件積累經(jīng)驗(yàn)。這才是懲罰的最終目的。

　　(3)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師不但要善于批評(píng)、懲罰，還要善于巧妙運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，做到賞罰分明，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　溫馨提示：認(rèn)真做考前練習(xí)，是教師資格證考前復(fù)習(xí)技巧之一，想要多考幾分的考生，請(qǐng)趕緊認(rèn)真做上面介紹的教師資格證考前練習(xí)題吧。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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