小學《教育教學知識》常用來出簡答題的考點推送(一)

　　【摘要】你想要拿下2019上半年教師資格證筆試嗎?想的話，請跟著閩州教育網小編一起來背誦小學《教育教學知識》常用來出簡答題的考點，這些考點可是相當重要的，不得不看喲。

　　小學《教育教學知識》常用來出簡答題的考點推送

　　1.如何科學掌握概念

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　　②過去經驗

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　�、苷Z言表達

　�、輰嵺`

　　2.影響問題解決因素

　　①問題的特征

　�、谝延械闹R經驗

　　③定式

　�、芄δ芄讨�

　�、菰蛦l(fā)

　　⑥情緒與動機

　�、邆�體智力水平

　　3.學習動機功能

　�、偌ぐl(fā)功能

　　②指向功能

　�、劬S持功能

　　關鍵詞記憶法：雞翅香(激發(fā)、維持、指向)

　　4.內部學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)

　�、賹W生歸因信念的訓練

　�、趯W生成就動機的培養(yǎng)

　　③學生成就目標的引導

　�、軐W生學習自主性的支持

　�、輰W生學習中自我價值的維護

　�、迣W生自我效能的增強

　　關鍵詞記憶法：一歸兩成三自

　　5.如何培養(yǎng)學生的想象力?

　�、倥囵B(yǎng)和保護學生的好奇心

　　②豐富學生知識，擴大表象儲備

　　③創(chuàng)設想象情景，引發(fā)想象

　　④利用生動活潑的教學形式喚起學生的想象

　　關鍵詞記憶法：培養(yǎng)好奇、豐富知識、創(chuàng)設情境、喚起想象

　　6.加涅學習結果分類

　　①言語信息

　�、趧幼骷寄�

　�、壑腔奂寄�

　�、軕B(tài)度

　　⑤認知策略

　　7.外部學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)

　�、俦磉_明確的期望

　�、谔峁┟鞔_，及時且經常性的反饋

　�、酆侠磉\用外部獎勵

　　④有效運用表揚

　　關鍵詞記憶法：外表漂亮期待反復看

　　8.促進學習遷移教學

　�、倬x教材

　�、诤侠砭幣沤虒W內容

　�、酆侠戆才沤虒W程序

　　④教授學習策略，提高遷移意識性

　　關鍵詞記憶法：三教一學

　　9.加里培林心智技能形成過程

　�、倩顒拥亩ㄏ螂A段

　�、谖镔|化活動階段

　�、鄢雎暤耐獠垦哉Z階段

　　④無聲的外部言語階段

　�、輧炔垦哉Z活動階段

　　關鍵詞記憶法：活物出沒(無)內部

　　10.建構主義學習論

　�、僦R觀：質疑知識的客觀性和確定性，強調知識的動態(tài)性

　�、趯W習觀：強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性

　�、蹖W生觀：強調學生經驗世界的豐富性和差異性

　�、芙虒W觀：強調情境式學習、合作學習

　　關鍵詞記憶法：三觀知(學習、學生、教學、知識)