【摘要】你有把握拿下2019上半年教師資格證筆試考試嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒,拿下教師資格證靠的可不是運(yùn)氣,所以說要認(rèn)真?zhèn)淇,才能成功喲。為了提高你拿下教資筆試的成功率,請(qǐng)跟著小編一起來做2019教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)考點(diǎn)練習(xí)題吧。
2019教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)考點(diǎn)練習(xí)題推送
1.“五臟”指的是( )!2012年下中學(xué)】
A.心肝脾肺腎
B.心肝脾肺膽
C.心臟脾肺胃
D.心肝脾肺胰
【答案】A
【解析】六腑:胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。
2.下列不屬于牛頓研究領(lǐng)域的一項(xiàng)是( )!2013年下中學(xué)1
A.天文學(xué)
B.物理學(xué)
C.數(shù)學(xué)
D.化學(xué)
【答案】D
【解析】牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家,闡明了萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。他是一個(gè)天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家,但不是化學(xué)家。故選D。
3.下列選項(xiàng)中,對(duì)民族樂器琵琶歸類正確的是( )!2013年下中學(xué)1
A.彈撥樂器
B.吹奏樂器
C.拉弦樂器
D.打擊樂器
【答案】A
4.下列不屬于列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說的是( )!2013年下中學(xué)】
A.《復(fù)活》
B.《戰(zhàn)爭與和平》
C.《巴黎圣母院》
D.《安娜·卡列尼娜》
【答案】C
【解析】《巴黎圣母院》是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。故選C。
5.下列朝代中,發(fā)生“焚書坑儒”事件的是( )!2013年上中學(xué)】
A.商
B.周
C.漢
D.秦
【答案】D
6.發(fā)明地動(dòng)儀的是( )!2013年上中學(xué)】
A.張衡
B.布魯諾
C.哥白尼
D.畢昇
【答案】A
【解析】地動(dòng)儀是漢代科學(xué)家張衡所發(fā)明的,是世界上第一架地動(dòng)儀。故選A。
7.下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)鄭成功重大歷史業(yè)績的一項(xiàng)是( )!2013年上中學(xué)】
A.虎門銷煙
B.收復(fù)臺(tái)灣
C.官渡之戰(zhàn)
D.七擒孟獲
【答案】B
8.下列作品不是達(dá)·芬奇創(chuàng)作的是( )!2014年上中學(xué)】
A.《向日葵》
B.《最后的晚餐》
C.《巖間圣母》
D.《蒙娜麗莎》
【答案】A
【解析】《向日葵》是梵高的作品。故選A。
9.下列作品中,不是雨果創(chuàng)作的是( )!2014年上中學(xué)】
A.《九三年》
B.《悲慘世界》
C.《雙城記》
D.《巴黎圣母院》
【答案】C
【解析】雨果是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》和《九三年》等!峨p城記》由英國作家狄更斯所著。故選C。
10.下列選項(xiàng)中,屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的一項(xiàng)是( )。【2014年上中學(xué)1
A.氮?dú)?/span>
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.氧氣
【答案】B
【解析】碳酸很不穩(wěn)定,受熱或震動(dòng)都會(huì)生成水和二氧化碳。二氧化碳是氣體,以氣泡的形式從水中逸出,所以看到很多氣泡。故選B。
精彩文章分享:2019教師資格證筆試考前練手習(xí)題分享(四)
1.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法,下列選項(xiàng)中不屬于陶冶教育法的是( )。
A.人格感化
B.環(huán)境陶冶
C.藝術(shù)陶冶
D.座右銘
2.否定教育在培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、管理模式、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性,這體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)為( )。
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
3.辦學(xué)宗旨、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)等屬于( )。
A.校園物質(zhì)文化
B.校園制度文化
C.校園精神文化
D.學(xué)生文化
4.做好班主任工作的前提是( )。
A.組織建立良好的班集體
B.了解和研究學(xué)生
C.樹立良好的集體輿論
D.做好班級(jí)工作計(jì)劃
5.格式塔學(xué)派代表人物苛勒曾對(duì)黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行一系列研究,從而提出了完形一頓悟理論,和該理論相對(duì)立的理論是( )。
A.操作性條件作用理論
B.認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.試誤說
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
答案及解析:
1.【答案】D。
解析:陶冶教育法又稱情感陶冶法,它是教師利用環(huán)境和自身的教育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括:人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。座右銘屬于道德修養(yǎng)法。
2.【答案】D。
解析:二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的趨勢之一就是教育多元化。教育的多元化是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定,它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化等。
3.【答案】C。
解析:校園精神文化包括辦學(xué)宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價(jià)值觀、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校旗、校歌、;、校報(bào)等。
4.【答案】B。
解析:班主任工作的前提是了解和研究學(xué)生,班主任工作的中心是組織和形成班集體。
5.【答案】C。
解析:完形—頓悟說與桑代克的嘗試—錯(cuò)誤理論之間的明顯對(duì)立在于頓悟和試誤。
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