教師資格證考試備考：高等教育法規(guī)概論之高等學校(一)

　　【摘要】你想要拿下教師資格證嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要的話，就要認真?zhèn)淇脊P試，才能走下一步。所以說，下面小編將和大家分享教師資格證考試備考——高等教育法規(guī)概論之高等學校的內(nèi)容，沒掌握的小伙伴，速速來了解一下吧。

　　教師資格證考試備考：高等教育法規(guī)概論之高等學校

　　第一節(jié) 高校學生的權利和義務

　　一、高校學生的權利

　　(一)受教育權利界說：

　　1、受教育權利的涵義;2、受教育權利的性質(zhì)

　　(二)高校學生的權利由兩部分組成(P183)

　　一、作為學生，他享有與其他層次學生一樣的基本權利，《教育法》第42條對此作出了明確的規(guī)定;

　　二、作為高等學校的學生，他又享有其他層次學生不具備的具體權利，而這主要由《高等教育法》規(guī)定。

　　1、學生的基本權利

　　(1)參加教育教學活動權，這是學生最基本的權利;(2)獲得學金權;(3)獲得“公正評價權”;(4)獲得學業(yè)證書和學位證書權;(5)申訴起訴權。

　　2、高校學生的特殊權利

　　(1)參加社會服務和勤工助學權;(2)組織社團權。

　　(三)高校學生受教育權利的法律保護

　　高等學校的法律地位

　　一、公立高等學校的法律地位

　　(一)公立高等學校的行政相對人地位

　　定義：

　　行政相對人：是指在行政法律關系中與行政主體相對的一方當事人，是依法接受國家管理的個人和組織，是被管理的一方。

　　簡答：我國的大學或高等教育與西方有所不同(P84)：

　　在長期的歷史發(fā)展過程中形成了自己獨特的傳統(tǒng)——政教合一，并表現(xiàn)出如下特點：

　　1、高等學校由政府出資興辦，教育經(jīng)費由政府提供，因而在經(jīng)費上嚴重依賴于政府，由其任意確定。

　　2、高等學校校長同時又是國家官員，與一般朝廷命官一樣，通過吏部考核錄用。教師也是國家官員，其選拔、考核、任免、待遇分不同層次分別由政府確定。

　　3、學生的入學名額、資格、待遇及考試等事務均由政府確定。

　　4、學校的教學內(nèi)容、教學計劃安排由政府確定。

　　5、政府還要為高等學校制定學規(guī)，內(nèi)容涉及學生的升學、退學、學校的教學、考試、假期諸環(huán)節(jié)。

　　高等學校也并非僅僅只能被動接受政府的行政管理，作為行政相對人，它也享有一定的權利，(P86)如：

　　1、參加行政管理權;

　　2、受益權，即可以依據(jù)法律從行政機關處獲得獎勵;

　　3、了解權，高等學校對行政機關的管理活動有了解的權利，其了解權同時構成行政主體行政公開的義務;

　　4、協(xié)助行政權，在法定條件下，高等學�？梢詤f(xié)助行政機關做某些管理工作;

　　5、批評、建議、控告、檢舉權;

　　6、復議和訴訟權，高等學校如果不服行政機關的行政處理決定，有權依法向有關機關申請復議和提起訴訟;

　　7、獲得補償和賠償權，當高等學校合法權益受到行政機關職務行為影響時，有獲得行政補償?shù)臋嗬?/span>

　　(二)公立高等學校的法人地位(P87)

　　根據(jù)《民法通則》的上述規(guī)定，事業(yè)單位成為法人要具備以下條件：

　　1、依法成立;

　　2、有必要的財產(chǎn)或者經(jīng)費;

　　3、有自己的名稱、組織機構和場所;

　　4、能夠獨立承擔民事責任。

　　當公立高等學校與其他平等的公民、法人發(fā)生民事關系時，其法律地位是法人，享有獨立的民事權利、履行民事義務并獨立承擔民事責任。

　　(三)公立高等學校的公法人地位

　　公法人地位具有以下含義：

　　首先，公立高等學校是法人，具有一切法人所共同具有的法律地位。

　　其次，它是依行政法設立的公法人，其設立、廢除、變更和內(nèi)部組織規(guī)則由行政法規(guī)定，不受公司法的拘束。

　　第三，它是公法人中的特別法人，不同于行政機關等普通的公法人。作為公法人中的特別法人，公立高等學校與政府之間不是行政隸屬關系，而是兩個公法人之間的外部行政關系。作為公法人中的特別法人，公立高等學校與教師之間構成的是一種特殊的行政法律關系。

　　二、私立高等學校的法律地位 具有法人的地位。