2019教師資格筆試：《小學教育教學知識》之班級管理考點練習題

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，在最后兩天的備考時間了，趕緊多做題，幫助鞏固知識點喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《小學教育教學知識》之班級管理考點練習題，有助你提分。

　　2019教師資格筆試：《小學教育教學知識》之班級管理考點練習題

　　單項選擇題

　　1.16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家(　　)。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美紐斯

　　C.倍爾

　　D.蘭喀斯特

　　【答案】A

　　【解析】16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。

　　2.中國采取班級組織形式，最早的雛形是(　　)，其后全國普遍采用班級授課制。

　　A.1878年，張煥綸創(chuàng)辦的上海正蒙書院

　　B.1862年清政府開辦的京師同文館

　　C.1897年，盛宣懷創(chuàng)辦南洋公學

　　D.1903年清政府“廢科舉、興學堂”

　　【答案】B

　　【解析】中國采取班級組織形式，最早的雛形是1862年清政府開辦的京師同文館，其后全國普遍采用班級授課制。

　　3.班級管理的根本目的是(　　)，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。

　　A.實現(xiàn)教育目標

　　B.開展班級活動

　　C.制定班級工作計劃

　　D.形成正確輿論

　　【答案】A

　　【解析】班級管理的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。

　　4.“一個信息傳播的總體效果等于7%用詞加38%口頭表達加55%的形體語言�！毙睦韺W家阿爾伯·馬若琳的這句話強調(diào)的是哪種心理暗示法?(　　)

　　A.環(huán)境暗示

　　B.言語暗示

　　C.榜樣暗示

　　D.形體語言暗示

　　【答案】D

　　【解析】心理學家阿爾伯·馬若琳曾指出：“一個信息傳播的總體效果等于7%用詞加38%口頭表達加55%的形體語言。”在班級教育管理中，形體語言的作用不可小覷。

　　5.對于有上進心、自尊心和榮譽感比較強的學生常采用的管理方法是(　　)。

　　A.正面強化

　　B.負面強化

　　C.批評法

　　D.形體語言暗示

　　【答案】A

　　【解析】以正面強化為主。大部分學生都要求上進，積極因素總是占主導方面，就是某些缺點較多的學生也是如此。學生一個顯著的特點就是上進心、自尊心和榮譽感比較強，因此，在班級管理中發(fā)掘和宣傳學生身上的“閃光點”就顯得非常重要。

　　6.在班主任指導下，以班級為單位，以學生為主體，圍繞特定的主題對學生進行教育的一種重要活動，我們稱之為(　　)。

　　A.課外活動

　　B.少先隊活動

　　C.班級活動

　　D.小組活動

　　【答案】C

　　【解析】班級活動是指在班主任指導下，以班級為單位、以學生為主體、圍繞特定的主題對學生進行教育的一種重要活動，同時也是培養(yǎng)學生能力、增強學生團結(jié)協(xié)作意識的重要陣地。

　　7.實驗小學三年級某班開展親自動手種植花卉，并寫下觀察日記的班級活動，該活動應屬于班級活動中的哪種類型(　　)。

　　A.展示式

　　B.探究式

　　C.辯論式

　　D.體驗式

　　【答案】B

　　【解析】探究式班級活動是指組織學生針對某一問題進行探究，探究的方式有很多，如觀察、調(diào)查、訪問、查閱資料、親身實踐等。如小發(fā)明、小制作、種植養(yǎng)殖、社會調(diào)查、科學實驗等等，都是培養(yǎng)學生探究精神和動手能力的有效形式。

　　精彩文章分享：2019教師資格證筆試提分練習題

　　1.心理咨詢的根本目標是()。

　　A.解除學生的心理困擾，度過當前危機

　　B.學會自己獨立處理類似問題

　　C.建立對咨詢?nèi)藛T的信任

　　D.學生對咨詢過程的積極參與

　　2.北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了()。

　　A.循序漸進原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.直觀性原則

　　D.理論聯(lián)系實際原則

　　3.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫()。

　　A.前攝抑制

　　B.倒攝抑制

　　C.消退抑制

　　D.超限抑制

　　4.實施義務教育()。

　�、偈菄覍θ嗣竦牧x務②是學生對家庭的義務

　　③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①③④

　　5.否認教育的社會性，認為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿的代表人物是( )

　　A.利托爾諾 B.孟祿 C.凱洛夫 D.沛西·能

　　答案及解析：

　　1、答案：B

　　心理咨詢的根本目標是使來訪學生在以后遇到類似的問題時可以自己獨立處理。而不是動輒就尋找咨詢者的幫助。直接目標是咨詢者向咨詢對象提供心理上的幫助，以使后者克服當前的心理問題，并提高自身應付挫折的能力。

　　2、答案：D

　　學生通過在課堂上學習的知識，自己動手研究，這種活動應該屬于理論聯(lián)系實際的原則。

　　3、答案：B

　　前攝抑制：先學習的材料對后學習的材料的識記和回憶起干擾作用。倒攝抑制：指后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用。消退抑制：是指條件反射由于沒有受到強化而發(fā)生的抑制。超限抑制：指當刺激物過強、過多或作用時間過久時，神經(jīng)細胞不但不能引起興奮。反而會發(fā)生抑制。它能使神經(jīng)細胞免于因興奮過度而耗盡。因而又叫保護性抑制。

　　4、答案：D

　　義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應國家，③對應家庭，④對應社會。正確答案是D。

　　5.答案：B

　　孟祿是教育心理起源論的代表人物。利托爾諾和沛西能是生物起源論的代表人物

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