2017下半年中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案解析

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試就要到了，閩州教育網(wǎng)小編提醒，為了幫助大家順利拿下結(jié)構(gòu)化環(huán)節(jié)，請一定要多多看看往年的試題，并且要認真看參考答案，了解結(jié)構(gòu)化題目的答題思路，有助你提分。

　　2017下半年中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案解析

　　一、班上有學(xué)生偏科，作為班主任，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1. 學(xué)生偏科不利于學(xué)生的全面發(fā)展，作為班主任，我會主動承擔(dān)責(zé)任，努力幫助學(xué)生解決偏科問題。

　　2. 從多角度入手解決問題。

　　首先，全面梳理總結(jié)。全面梳理班上學(xué)生的偏科情況，并分析學(xué)生以往的考試試卷，針對學(xué)生偏科的科目進行分析總結(jié)。

　　其次，多方調(diào)查了解。和學(xué)生、課代表、班干部、家長以及授課老師溝通，了解學(xué)生偏科的原因。例如，是學(xué)生對某些科目不感興趣，不能進入狀態(tài);還是學(xué)生受外界因素的影響，如對教授這一學(xué)科教師的不認可而不愿意認真學(xué)習(xí)這門功課。

　　最后，與多方溝通，解決問題。既會私下與偏科的學(xué)生溝通，告訴其偏科的嚴重性，幫助其調(diào)整心態(tài)。也會與授課老師交流，建議授課老師在授課中改進自己的教學(xué)方法，采用新穎有趣的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還會與家長加強合作，共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，交換意見，達成共識。

　　二、如果快要上課了，你發(fā)現(xiàn)教案沒帶。對此，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1. 教案是在備課時寫好的教學(xué)設(shè)計，在課堂上參考教案有利于控制節(jié)奏，保證課堂的進程。但是，在快要上課時，發(fā)現(xiàn)自己沒帶教案，我會視情況而定，妥善處理此事。

　　2. 分情況處理。

　　如果本堂課是全新的課程，側(cè)重知識點的講解，課程的設(shè)計環(huán)節(jié)較多，我會選擇回去取教案。同時，我會讓學(xué)生先用兩三分鐘的時間預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓班長和學(xué)習(xí)委員監(jiān)督負責(zé)好班級的紀(jì)律。

　　之后，我會快速跑回辦公室取教案;如果本堂課是以鞏固知識、練習(xí)為主，或者側(cè)重實操，教案的作用并不是非常大，憑借之前的備課記憶就可以組織好本堂課，那么我就會繼續(xù)上課。

　　3. 無論本節(jié)課的特點是什么，是否有教案作為參考，我都會認真上課，充分結(jié)合備課時對本節(jié)課的考慮，根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，靈活調(diào)整授課方式和進度，積極應(yīng)對課堂突發(fā)情況。

　　4. 課后我會反思自己為什么忘了帶教案，并對自己今后的行為提出更嚴格的要求，提前準(zhǔn)備好課程資料，不丟三落四。

　　三、你認為如何評價一位老師是否是好老師?

　　【參考答案】

　　1. 習(xí)總書記說過“好老師是民族的希望”，可見，好老師的作用重大。一名好老師，除了要能夠上好課，還要能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事的道理，使學(xué)生不僅能成為有才華的人，更能成為有用之人。

　　2. 說明好老師的具體表現(xiàn)。

　　首先，好老師會主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們會在平時的教學(xué)過程中細心觀察每一位學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，并積極給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

　　其次，好老師會關(guān)心學(xué)生的心理成長。學(xué)生在成長過程中總會有各種各樣的煩惱，但有些老師往往因為不會處理，而導(dǎo)致問題變得嚴重。相反，好老師就會用自己的人生閱歷、教學(xué)經(jīng)驗來幫助和指導(dǎo)學(xué)生，并積極與家長配合，從而教育引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀地面對生活。

　　最后，好老師會“蹲下來和孩子說話”。好老師不能居高臨下，要以朋友的身份和學(xué)生交流，平等地對待每一位學(xué)生，用仁愛之心去教育學(xué)生，幫助他們化解各種問題。

　　3. 闡述如何成為一名好老師。要想成為一名合格的“好老師”，教師需要嚴格要求自己，真心對待學(xué)生，認真完成工作，并不斷領(lǐng)悟新課改的要求，創(chuàng)新教學(xué)方式，時刻牢記學(xué)生的事情就是最重要的事情，在成為好老師的道路上不斷努力!

　　四、班里有個學(xué)生考試作弊，作為班主任，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1. 學(xué)生在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現(xiàn)，這不僅違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，而且會對其將來的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。所以，我會高度重視這一問題，并妥善處理。

　　2. 闡述具體做法。

　　與學(xué)生進行交流。在溝通中我會體現(xiàn)出平等與真誠，傾聽學(xué)生闡述作弊的原因，引導(dǎo)學(xué)生認識到作弊是不誠信的行為表現(xiàn)，加強其對作弊行為的認識。

　　同時，向其說明考試是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，檢驗教師的教學(xué)水平，是一個查漏補缺的過程，不需要有太大的壓力，希望其以后不要作弊。

　　其次，對學(xué)生進行鼓勵，幫助其樹立正確的考試觀。我會對學(xué)生進行鼓勵，告訴他犯了錯誤不可怕，及時改掉就可以。

　　最后，與學(xué)生家長溝通。希望家長多與孩子溝通，客觀對待孩子的考試成績，不要對其施加過多的壓力。

　　五、某老師家庭貧困，在課下進行有償補課。對此，你怎么看?

　　【參考答案】

　　1. 在職教師有償補課的行為違反了國家規(guī)定，長此以往會影響教師的長期職業(yè)發(fā)展，也不利于推進學(xué)生減負及素質(zhì)教育工作的開展。

　　2. 分析老師有償補課行為的危害。一是有償補課的行為既違反了教育部關(guān)于《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》，也違反了教師的職業(yè)道德規(guī)范，有損教師職業(yè)形象。二是會降低老師在學(xué)生心中的無私形象。三是會影響學(xué)校的風(fēng)氣和名譽。

　　3. 提出杜絕老師有償補課行為的建議。一是學(xué)校要加強對教師的關(guān)愛，積極與老師溝通，及時幫助有需要的老師。二是學(xué)校要強化師德師風(fēng)，將有償家教和有償補課問題納入教師師德考核體系，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價機制，使教師自覺摒棄有償家教或有償補課行為。三是教育行政部門要健全社會監(jiān)督機制，及時調(diào)查處理相關(guān)投訴、舉報信息，進而規(guī)范在職教師的職業(yè)行為。

　　六、班里有個學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他的家長打電話求助于你。作為班主任，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1. 雖然適當(dāng)玩一玩游戲可以釋放壓力，但過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】蛋l(fā)展是很不利的。所以，作為班主任，我會高度重視這一問題，及時糾正學(xué)生的不良行為。

　　2. 適當(dāng)安撫學(xué)生家長的擔(dān)憂情緒，告訴家長對開始著迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，不能簡單生硬地禁止，建議其可以和孩子共同制定上網(wǎng)時間，在完成當(dāng)天的作業(yè)后適當(dāng)給孩子一些娛樂放松的時間。

　　3. 找到該生，先從他感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲入手，了解他的興趣所在。之后，我會告訴他可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后適當(dāng)玩一玩游戲，但不能本末倒置。我還會告訴他長時間玩游戲不僅會傷害視力，還容易形成沖動、暴躁、孤僻的性格，不利于他的健康成長。

　　4. 組織一次以互聯(lián)網(wǎng)為主題的班會，讓同學(xué)們針對網(wǎng)絡(luò)的利與弊暢所欲言，探討如何正確看待并合理使用網(wǎng)絡(luò)。如此一來，讓學(xué)生認識到他們應(yīng)該學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)為自己的成長服務(wù)，而不是成為被“網(wǎng)癮”俘獲的受害者。

　　七、有人認為當(dāng)班主任事情多、太累，很吃虧。你認為當(dāng)班主任吃虧嗎?為什么?

　　【參考答案】

　　1. 當(dāng)班主任確實勞心勞力，需要承擔(dān)教學(xué)、班級管理及協(xié)調(diào)各項事務(wù)等工作。但是，如果從自身能力提升及未來發(fā)展上來看，卻并不吃虧。

　　2. 分析當(dāng)班主任的好處。

　　首先，當(dāng)班主任可以提高自己的管理水平。如果當(dāng)班主任的話，既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好班級的管理工作，這就會督促自己平時多閱讀與班級管理有關(guān)的書籍，吸取先進的教育管理理念，從而不斷提高自己的管理水平。

　　其次，當(dāng)班主任可以加快自己的成長與進步。班主任的工作紛繁復(fù)雜，涉及到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面，需要經(jīng)常和其他班主任及任課教師互相交流，從而在互相學(xué)習(xí)中快速成長與進步。

　　最后，當(dāng)班主任可以提高各項品質(zhì)和能力。班主任既要與任課教師和家長的溝通協(xié)調(diào)與配合，還要解決各類問題以及組織各項班級活動等，這樣既可以磨練意志，培養(yǎng)耐心，還可以提高解決問題能力、應(yīng)急應(yīng)變能力以及人際處理能力等。

　　3. 總結(jié)升華。每一位老師都要敢于當(dāng)班主任，提升自己的能力素質(zhì)，做一名合格的班主任。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.nhanhay.cn