往年初中數(shù)學(xué)教師資格面試答辯試題推送

　　【摘要】往年初中數(shù)學(xué)教師資格面試答辯試題來了，閩州教育網(wǎng)小編請各位正在備考2019教師資格證面試的考生們一起來看一看，除了要看考題之外，還要看參考答案，這樣了解答辯答題的套路，更有把握通過答辯環(huán)節(jié)。

　　往年初中數(shù)學(xué)教師資格面試答辯試題推送

　　平面直角坐標(biāo)系》答辯題目及解析

　　一、畫平面直角坐標(biāo)系時(shí)要注意什么?

　　【參考答案】

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)平面直角坐標(biāo)系時(shí)，對其正方向、原點(diǎn)、單位長度等問題上有時(shí)候會不夠清晰。因此要注意引導(dǎo)學(xué)生明晰平面直角坐標(biāo)系兩軸之間是直角，交點(diǎn)為原點(diǎn)，坐標(biāo)系是向右為x軸正方向，向上為y軸正方向。

　　二、平面直角坐標(biāo)系把坐標(biāo)平面上的所有點(diǎn)分成幾大類?

　　【參考答案】

　　因?yàn)槠矫嬷苯亲鴺?biāo)系把坐標(biāo)平面分成四部分，分別為第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。但是坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限。所以，坐標(biāo)平面上的點(diǎn)可以被看作成五大類，各象限內(nèi)的點(diǎn)與坐標(biāo)軸上的點(diǎn)。

　　《矩形的判定定理》答辯題目及解析

　　一、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　(一)知識與技能

　　理解并掌握矩形的判定方法，并能夠根據(jù)矩形的判定定理準(zhǔn)確判斷一個(gè)四邊形是否為矩形。

　　(二)過程與方法

　　在經(jīng)歷探索矩形的判定過程中，鍛煉動手操作、觀察推理能力。

　　(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

　　在自主探索中感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、矩形的性質(zhì)是什么?

　　【參考答案】

　　四個(gè)角都是直角;對角線相等。

　　三、平行四邊形的判定方法除定義外，還有幾種判定方法?這些判定方法是通過什么方法得到的?

　　【參考答案】

　　平行四邊形性質(zhì)定理的逆命題，猜測、邏輯推理得到。

　　《一元二次方程》答辯題目及解析

　　一、談一談你本節(jié)課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)意圖是什么?

　　【參考答案】

　　首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用復(fù)習(xí)舊知的導(dǎo)入方法。我會讓學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過哪些方程，并對一元一次方程的定義進(jìn)行回顧。在學(xué)生充分回憶以后，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)初中階段的最后一種方程，《一元二次方程》。

　　這樣的設(shè)計(jì)既可以考察學(xué)生對之前知識的掌握情況，還能夠?yàn)榻裉鞂W(xué)習(xí)一元二次方程的概念打下基礎(chǔ)。

　　二、在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了正例與反例的對比比較環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是什么?

　　【參考答案】

　　為了加深學(xué)生對于一元二次方程的理解，在學(xué)生學(xué)習(xí)了一元二次方程的概念并能夠模仿寫出一元二次方程例子時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o出反例，讓學(xué)生判斷是否為一元二次方程。通過正例和反例的對比，學(xué)生對于一元二次方程有了非常直觀的理解。并能夠在此環(huán)節(jié)中提高學(xué)生的辨析能力，而且通過這種辨析，能夠加深學(xué)生對于概念一般式的理解，在辨析的過程中逐步形成對概念的認(rèn)識，達(dá)到了循序漸進(jìn)的目的。

　　三、一元二次方程、二次函數(shù)、一元二次不等式之間的聯(lián)系是什么?

　　【參考答案】

　　三者之間聯(lián)系非常的緊密：一元二次方程的根為二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo);一元二次不等式的解集其中大于0的部分為二次函數(shù)在x軸上方函數(shù)圖象的定義域，小于0部分為二次函數(shù)在x軸下方函數(shù)圖象的定義域。

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