教師資格時(shí)政考題怎么解答?請(qǐng)認(rèn)真來(lái)參考一下!

　　【摘要】教師資格時(shí)政考題怎么解答?閩州教育網(wǎng)小編估計(jì)，不少正在備考2019上半年教師資格證面試的考生們，都想要了解這個(gè)問(wèn)題，別急，你若是想要了解一下的話，請(qǐng)跟著小編一起往下看看，通過(guò)題目及參考答案，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　教師資格時(shí)政考題怎么解答?請(qǐng)認(rèn)真來(lái)參考一下!

　　一、習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出的四個(gè)自信是什么?你怎么理解?

　　【參考答案】

　　1、綜合概述：“四個(gè)自信”是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　2、分點(diǎn)具體概述

　　第一、“四個(gè)自信”是中國(guó)特色社會(huì)主義的重大理論創(chuàng)新，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神動(dòng)力。

　　第二、“四個(gè)自信”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，既相對(duì)獨(dú)立，又相輔相成。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，道路自信、理論自信、制度自信，是文化自信的具體表現(xiàn)。

　　3、總結(jié)概述

　　作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂、信仰、信念，文化自信是支撐道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)，并且滲透于道路自信、理論自信、制度自信之中，如果缺乏文化自信，道路自信、理論自信、制度自信就很難支撐起來(lái)。只有堅(jiān)持文化自信，才能進(jìn)一步做到道路自信、理論自信和制度自信，也只有堅(jiān)定文化自信，才能推動(dòng)社會(huì)主義文化的繁榮興盛。

　　二、黨的十八大提出來(lái)立德樹人,十九大又說(shuō)貫徹落實(shí)立德樹人的教育方針,你怎么看?

　　1、綜合概述

　　立德，就是堅(jiān)持德育為先，通過(guò)正面教育來(lái)引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人;樹人，就是堅(jiān)持以人為本,通過(guò)合適的教育來(lái)塑造人、改變?nèi)�、發(fā)展人。

　　2、分點(diǎn)概述

　　第一，教學(xué)觀念上，樹立素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。德育優(yōu)先，五育并舉。

　　第二，在教學(xué)實(shí)踐中，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，加強(qiáng)道德認(rèn)知，提升道德情感、加強(qiáng)道德意志的培養(yǎng)。

　　第三，在師生關(guān)系上,教師要做到以身作則，對(duì)學(xué)生樹立良好的榜樣。多方面評(píng)價(jià)學(xué)生，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、總結(jié)

　　總之,要培養(yǎng)德智體美艻全面發(fā)展的人。

　　三、黨的十九大提出要堅(jiān)持的新發(fā)展理念是什么?你怎么看?

　　1、綜合概述

　　新發(fā)展理念是指創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念

　　2、分點(diǎn)具體闡述

　　第一，作為一名教師，要樹立新的發(fā)展理念，教育理念上，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作能力、開放接納的思維和共贏的理念,促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　第二，教學(xué)方法上，教師要使用與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法，不斷更新思維和教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平。

　　第三，師生關(guān)系上，教師要以接納、開放的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,做到和諧的師生關(guān)系。

　　3、總結(jié)

　　教師要堅(jiān)定不移地貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享的發(fā)展理念,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

　　四、談?wù)勀銓?duì)四有教師的理解。

　　【參考答案】

　　1.綜合概述

　　四有教師是指教師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。這是對(duì)教師提出的從教要求，每一位教師都應(yīng)將其內(nèi)化于心，外化于形。

　　2.分析闡述意義

　　第一，要有理想信念。教育作為百年大計(jì)之本，教師作為教育之本，要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性，只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生。

　　第二，要有道德情操。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，一個(gè)道德情操高尚的教師，才能成為學(xué)生的道德楷模，促使學(xué)生發(fā)展成有道德的人。

　　第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師面臨的教書難度越來(lái)越大，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來(lái)越多，如果教師固步自封就會(huì)被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰。因此，教師不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外知識(shí)，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。

　　第四，要有仁愛(ài)之心�？鬃釉�，仁者，愛(ài)人也。教師是人類社會(huì)靈魂的工程師，只有真心誠(chéng)意地去愛(ài)每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師，有了愛(ài)人之心，才會(huì)產(chǎn)生教書育人的動(dòng)力。

　　3.總結(jié)點(diǎn)題升華

　　作為教師，一定要牢記“四有”教師的內(nèi)容，并在教育教學(xué)活動(dòng)中積極踐行，使自己成為一名合格的人民教師。

　　五、我國(guó)社會(huì)主義新時(shí)代主要矛盾是什么?你怎么理解?

　　1、綜合概述

　　中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的新矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

　　2、分點(diǎn)具體闡述

　　第一，這一論斷是新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，是形成新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略的物質(zhì)基礎(chǔ)，為我們今后的工作指明了方向。

　　第二，對(duì)于我們的教育工作來(lái)說(shuō)，教育自信不斷增強(qiáng)的同時(shí)，人民群眾對(duì)教育的需求，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”;從“有數(shù)量”到“有質(zhì)量”;從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。而優(yōu)質(zhì)教育資源的不足，部分地區(qū)學(xué)校相對(duì)薄弱的狀況，影響了人民群眾的獲得感。

　　3.落實(shí)解決

　　教育工作者要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書育人、立德樹人為己任，滿足人民群眾“上好學(xué)”的需求。 一方面，國(guó)家層面。一是黨和政府必須推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，完善資助體系，促進(jìn)教育公平，辦好老百姓家門口的學(xué)校;二是在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教，構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高國(guó)民素質(zhì)。 另一方面，教師層面。一是要愛(ài)崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)，勇于扎根基層教育;二是要加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到以生為本。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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