教師資格時政考題怎么解答?請認真來參考一下!

　　【摘要】教師資格時政考題怎么解答?閩州教育網小編估計，不少正在備考2019上半年教師資格證面試的考生們，都想要了解這個問題，別急，你若是想要了解一下的話，請跟著小編一起往下看看，通過題目及參考答案，積累經驗。

　　教師資格時政考題怎么解答?請認真來參考一下!

　　一、習近平總書記在黨的十九大報告中提出的四個自信是什么?你怎么理解?

　　【參考答案】

　　1、綜合概述：“四個自信”是堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　2、分點具體概述

　　第一、“四個自信”是中國特色社會主義的重大理論創(chuàng)新，也是實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力。

　　第二、“四個自信”是一個有機統(tǒng)一體，既相對獨立，又相輔相成。文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，道路自信、理論自信、制度自信，是文化自信的具體表現。

　　3、總結概述

　　作為一個國家、一個民族的靈魂、信仰、信念，文化自信是支撐道路自信、理論自信、制度自信的基礎，并且滲透于道路自信、理論自信、制度自信之中，如果缺乏文化自信，道路自信、理論自信、制度自信就很難支撐起來。只有堅持文化自信，才能進一步做到道路自信、理論自信和制度自信，也只有堅定文化自信，才能推動社會主義文化的繁榮興盛。

　　二、黨的十八大提出來立德樹人,十九大又說貫徹落實立德樹人的教育方針,你怎么看?

　　1、綜合概述

　　立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人;樹人，就是堅持以人為本,通過合適的教育來塑造人、改變人、發(fā)展人。

　　2、分點概述

　　第一，教學觀念上，樹立素質教育觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。德育優(yōu)先，五育并舉。

　　第二，在教學實踐中，增強學生的道德意識，加強道德認知，提升道德情感、加強道德意志的培養(yǎng)。

　　第三，在師生關系上,教師要做到以身作則，對學生樹立良好的榜樣。多方面評價學生，因材施教，鼓勵學生全面發(fā)展。

　　3、總結

　　總之,要培養(yǎng)德智體美艻全面發(fā)展的人。

　　三、黨的十九大提出要堅持的新發(fā)展理念是什么?你怎么看?

　　1、綜合概述

　　新發(fā)展理念是指創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念

　　2、分點具體闡述

　　第一，作為一名教師，要樹立新的發(fā)展理念，教育理念上，貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、合作能力、開放接納的思維和共贏的理念,促進學生非智力因素的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展。

　　第二，教學方法上，教師要使用與時俱進的教學方法，不斷更新思維和教學觀念，提高教育教學水平。

　　第三，師生關系上，教師要以接納、開放的心態(tài)對待每一位學生,做到和諧的師生關系。

　　3、總結

　　教師要堅定不移地貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放和共享的發(fā)展理念,促進學生的進步。

　　四、談談你對四有教師的理解。

　　【參考答案】

　　1.綜合概述

　　四有教師是指教師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。這是對教師提出的從教要求，每一位教師都應將其內化于心，外化于形。

　　2.分析闡述意義

　　第一，要有理想信念。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，要在思想上保持先進性、純潔性，只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學生。

　　第二，要有道德情操。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，一個道德情操高尚的教師，才能成為學生的道德楷模，促使學生發(fā)展成有道德的人。

　　第三，要有扎實學識。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

　　第四，要有仁愛之心�？鬃釉�，仁者，愛人也。教師是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師，有了愛人之心，才會產生教書育人的動力。

　　3.總結點題升華

　　作為教師，一定要牢記“四有”教師的內容，并在教育教學活動中積極踐行，使自己成為一名合格的人民教師。

　　五、我國社會主義新時代主要矛盾是什么?你怎么理解?

　　1、綜合概述

　　中國現代社會的新矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

　　2、分點具體闡述

　　第一，這一論斷是新時期中國特色社會主義思想的重要內容，是形成新時期中國特色社會主義思想和基本方略的物質基礎，為我們今后的工作指明了方向。

　　第二，對于我們的教育工作來說，教育自信不斷增強的同時，人民群眾對教育的需求，從“有學上”到“上好學”;從“有數量”到“有質量”;從“要我學”到“我要學”。而優(yōu)質教育資源的不足，部分地區(qū)學校相對薄弱的狀況，影響了人民群眾的獲得感。

　　3.落實解決

　　教育工作者要擔負起應有的擔當，以教書育人、立德樹人為己任，滿足人民群眾“上好學”的需求。 一方面，國家層面。一是黨和政府必須推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，完善資助體系，促進教育公平，辦好老百姓家門口的學校;二是在全社會倡導尊師重教，構建終身教育體系，建設學習大國、學習型社會，提高國民素質。 另一方面，教師層面。一是要愛崗敬業(yè)，敢于奉獻，勇于扎根基層教育;二是要加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，轉變教育觀念，改進教學方法，真正做到以生為本。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯系方式如下：

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