教師資格證備考：中學(面試)考試大綱

　　【摘要】距離2019教師資格證面試考試的時間只剩下不到2個月的時間了，閩州教育網小編提醒，大家請花點時間來看看中學(面試)考試大綱，這樣子你才知道面試要考什么，能夠有更多的把握去拿下面試。

　　教師資格證備考：中學(面試)考試大綱

　　一、測試性質

　　面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。

　　二、測試目標

　　面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|教育教學實踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

　　3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

　　三、測試內容與要求

　　(一)職業(yè)道德

　　1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

　　2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。

　　(二)心理素質

　　1. 積極、開朗，有自信心

　　具有積極向上的精神，主動熱情工作

　　具有堅定頑強的精神，不怕困難

　　2. 有較強的情緒調節(jié)與自控能力

　　能夠有條不紊地工作，不急不躁

　　能夠冷靜地處理問題，有應變能力

　　能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

　　2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

　　3.肢體語言得體，符合教學內容要求。

　　(四)言語表達

　　1. 語言清晰，語速適宜，表達準確 　　口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。 　　講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

　　2. 善于傾聽、交流，有親和力 　　具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。 　　在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

　　(五)思維品質

　　1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

　　2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

　　3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

　　4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

　　(六)教學設計

　　1. 了解課程的目標和要求，準確把握教學內容 　　準確把握所教的教學內容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關系。

　　2. 根據教學內容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點

　　3. 教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。

　　(七)教學實施

　　1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發(fā)學生的學習興趣，有與學生交流的意識。

　　2.能夠科學準確地表達和呈現教學內容。

　　3.能夠適當地運用板書，板書工整、美觀、適量。

　　4.能夠較好地控制教學時間和教學節(jié)奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。

　　(八)教學評價

　　1. 在教學實施過程中注重對學生進行評價

　　2. 能客觀評價自己的教學效果

　　四、測試方法

　　采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。

　　考生按照有關規(guī)定隨機抽取備課題目，進行試講，回答考官提問�？脊俑鶕忌嬖囘^程中的表現，進行綜合性評分。

　　五、試題示例

　　例一： 正比例函數試講教學設計

　　(人民教育出版社出版數學八年級上冊的第十一章一次函數的11.2一次函數。)

　　要求：

　　(1)配合教學內容適當板書。

　　(2)教學過程需有提問環(huán)節(jié)。

　　(3)教學中應有過程性評價。

　　(4)當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎么辦?

　　例二：根據《荷塘月色》課文，設計試講教學設計

　　要求：

　　(1)配合教學內容適當板書。

　　(2)教學過程需有提問環(huán)節(jié)。

　　(3)教學中應有過程性評價。

　　(4)當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎么辦?

　　精彩文章分享：2019年教師資格證面試試講細節(jié)

　　1.導入細節(jié)

　　良好的開端是成功的一半，一節(jié)課有一個好的導入已經成功了一半。導入的方法有很多，有懸念導入、故事導入、名言導入、溫故知新導入等等，但導入方式要結合現實課堂具體內容來運用。

　　試講開頭考生先要學會導入，導入講完了，立馬引出課題并且在黑板中央板書(書寫課題)，把導入和課題巧妙地銜接起來。

　　2.提問細節(jié)

　　一堂好課肯定少不了學生的互動參與，注意互動，啟發(fā)性教學是新課改的要求。試講互動環(huán)節(jié)，考生可以象征性地走下講臺，給評委一種與學生做朋友的親切感。

　　這里一定要注意，你提的問題要跟這個試講的內容相關，千萬不能光為了吸引學生跑題了。

　　此外，對于學生的回答(試講自問自答)一定要做出評價，而且應該是正面的鼓勵性評價。

　　3.語言細節(jié)

　　試講時候要做到普通話標準，語速適當，用詞準確，語調親切，抑揚頓挫。此外，考生眼神手勢都要跟著試講內容變化而變化，切忌呆板地講授內容。

　　4.板書細節(jié)

　　板書是你呈現在評委老師面試的重要作品，所以板書很重要，要盡量做到重點突出，簡潔明了，讓學生和評委一目了然。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯系方式如下：

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