2019教師資格證筆試備考：材料分析題怎么答?

　　【摘要】教師資格證含金量可高了，因此，有很多人正在努力備考2019下半年的教師資格證考試，想要順利拿到教師資格證。閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要通過考試，需要來看看材料分析題的答題技巧。

　　2019教師資格證筆試備考：材料分析題怎么答?

　　材料分析題具有很強的理論性、實踐性和應(yīng)用性，考查綜合運用所學(xué)知識，分析和處理某一特定案例的能力。

　　材料分析題選擇的基本都是教育案例，每個案例都突出一個鮮明的主題，常常與教育改革的核心理念、實際教育活動、教育管理活動中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件有關(guān)。材料分析題大致可分為描述評價型、分析決策型、方案設(shè)計型等。

　　作答時要注重審題，有目的性地去看問題、閱讀題干。要注意析題，辨別任何一個有教育意義的信息，首先確定材料內(nèi)容設(shè)計的知識點，然后抓重點，再理清思路，全面考慮問題。答題時要針對問題直接作答，簡潔明了;要列出科學(xué)的教育理論;要結(jié)合案例的實際情況對理論進行分析、說明。最后，切記要用教育理論的專業(yè)語言解答。

　　材料分析題作答步驟：

　　1.先審題，通過閱讀題目要求，確定題目類型。

　　2.回憶相關(guān)理論知識，對于掌握不熟練的考生，建議將相關(guān)理論知識羅列于草稿紙上，避免遺漏要點。

　　3.閱讀材料，并結(jié)合理論知識，確定作答要點。在閱讀材料時，注意把握關(guān)鍵信息，如人物、時間、地點、事件，幫助我們篩選信息、理解材料;通過閱讀材料，將材料與理論知識匹配。

　　4.結(jié)合材料，組織答案。答案的邏輯思路是總-分-總的結(jié)構(gòu)，即總體評析材料、結(jié)合理論分析材料、總結(jié)意義和做法。

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　　1、單刀直入法

　　單刀直入法是不繞彎子，不兜圈子，開篇人題，直指要害，這種寫法在作文中值得提倡，不容易跑題。

　　2、雙線組合法

　　雙線組合法是采用兩條線索，各有自己的流向，但要注意選好兩條線索的結(jié)合點，使之成為一個有機的統(tǒng)一體。

　　3、以退為進法

　　以退為進法是先反向蓄勢，將感情、情節(jié)或氣勢推向高潮，再逆向回跌，使文章跌宕起伏，引人人勝。關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換處要恰當(dāng)，要在高潮處出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

　　4、畫龍點睛法

　　畫龍點睛法是在篇末點出文章的主旨，闡發(fā)其中蘊含的哲理。點睛之筆不在多，而在乎精。"龍"要畫活，"睛"要點準(zhǔn)。

　　5、彩線串珠法

　　彩線串珠法是以物、人、事或感情為線索，將多件材料貫穿起來。采用此法不僅可以使文章錯綜變化、波瀾起伏，還能保證條理清晰、中心明確突出。

　　6、蒙太奇組接法

　　蒙太奇組接法是選取不同側(cè)面的幾個鏡頭，像電影鏡頭的剪接一樣，組合方式靈活多樣，這樣構(gòu)思，往往會使文章?lián)u曳多姿，引人人勝。

　　7、以虛寫實法

　　以虛寫實法是突破時空界限，大膽?yīng)毺氐剡M行想象，用虛幻的材料表達現(xiàn)實的主旨，這樣構(gòu)思，立意便覺新穎獨到，韻味無窮。

　　8、往事疊套法

　　往事疊套法是用回憶的方式敘事，往往能防止文章單調(diào)，如果將兩個往事的回憶疊套起來，則更顯不俗。但要注意將時間或空間的轉(zhuǎn)換交代明白，來龍去脈說清楚。

　　9、回眸一笑法

　　回眸一笑法就是在前文扣住中心鋪展論述的基礎(chǔ)上，文末回扣話題，強化主題，既顯得思路嚴(yán)密，意蘊豐富，又能使閱卷者印象深刻，迅速把握作文主旨。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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