普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：關(guān)于命題說話的測試要求

　　【摘要】你平日里有多了解一些關(guān)于普通話水平測試的信息嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，為了能夠順利拿下普通話等級證書，請務(wù)必要來看看普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)——關(guān)于命題說話的測試要求，這樣才知道該如何下手備考。

　　普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：關(guān)于命題說話的測試要求

　　一、語音要標(biāo)準(zhǔn)。

　　應(yīng)試時，普通話的聲、韻、調(diào)要正確;輕聲、兒化、變調(diào)以及語氣詞“啊”的音變要恰當(dāng);語調(diào)要平穩(wěn)自然，按照普通話的口語語調(diào)來說話，不帶有朗讀和背誦的腔調(diào)。

　　二、詞匯、語法要規(guī)范。

　　命題說話雖然預(yù)先有一定的時間準(zhǔn)備，但仍屬于即興說話。在沒有文字憑借的情況下，應(yīng)試者一方面要注意語音是否標(biāo)準(zhǔn)，另一方面又要注意詞匯語法的規(guī)范。由于受方言的語音、詞匯、語法的影響，一些應(yīng)試者在平時說話時很少注意到自己的語言在上述方面是否規(guī)范，應(yīng)試時由于測試環(huán)境和心理緊張因素的影響，問題可能會更加突出。而普通話水平測試命題說話中必須要測查應(yīng)試者的詞匯、語法是否符合普通話的規(guī)范，應(yīng)試者只能根據(jù)要求來準(zhǔn)備說話的內(nèi)容，使用普通話的詞匯和語法格式。

　　三、無文字憑借。

　　普通話水平測試時，不允許應(yīng)試者將與考試相關(guān)的資料帶進(jìn)考場。有文字憑借時，應(yīng)試者可以先看到要讀的字，對其發(fā)音會提前有所準(zhǔn)備。而命題說話時應(yīng)試者對即將發(fā)出的音節(jié)無法充分準(zhǔn)備，一邊說話，一邊斟酌發(fā)音,一邊考慮說話的內(nèi)容，組織恰當(dāng)?shù)恼Z句，這樣更容易導(dǎo)致語音錯誤和語音缺陷。

　　四、表達(dá)要流暢。

　　有的應(yīng)試者說話時找不到合適的詞語，話語不清晰，不流暢，結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)。主要原因是應(yīng)試者平時普通話說得太少，一旦開口說話，就不知道如何表達(dá)了。

　　五、說滿3分鐘，并且要有一定信息量。

　　有些應(yīng)試者由于準(zhǔn)備不充分，命題說話時沒有具體內(nèi)容，或者只開了個頭就無話可說了，只好東拉西扯或簡單重復(fù)相同的內(nèi)容。還有些應(yīng)試者實在說不下去，干脆放棄了應(yīng)試。這些情況都會被扣掉大量分?jǐn)?shù)。

　　精彩文章分享：普通話測試中說話的要領(lǐng)之語音自然

　　所謂“自然”指的是能按照日�？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。照道理說，這是一個不成問題的問題。誰會在日常生活中對著自己的親朋好友朗誦呢?

　　問題的產(chǎn)生是由于方言區(qū)不少同志在日常生活中是講地方話的，除非背書、讀報才用普通話。許多同志都是用朗誦來作為學(xué)習(xí)普通話的主要手段。

　　再加上方言區(qū)的同志大多沒有機(jī)會聽到規(guī)范的日�？谡Z。久而久之，就把戲劇、朗誦的發(fā)音當(dāng)作了楷模來仿效。這就造成了不少同志在說話時的“朗誦腔”。

　　其實，仔細(xì)考究起來，說話是一種交際手段。

　　人與人交往時貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸實無華的語音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊環(huán)境(如場子大，觀眾多，表演者與聽眾距離遠(yuǎn)等)，它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。

　　這兩種語音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)的。它們各有各的用途，不能相互代替。

　　一位名演員下臺回家之后，對家人使用的必然是日�？谡Z發(fā)音而絕不可能仍然用臺詞的發(fā)音，就是這個道理。

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