2019教資考試備考：語文學(xué)科要考什么?

　　【摘要】你有意向報(bào)名2019下半年教師資格證考試嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，如果想的話，就務(wù)必要先了解各大學(xué)科將要考的內(nèi)容，這樣才能盡早規(guī)劃好備考的時(shí)間，讓每個(gè)科目都有充裕的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。下面就來看看語文學(xué)科要考的內(nèi)容吧。

　　2019教資考試備考：語文學(xué)科要考什么?

　　一、寫作

　　考綱要求：具備較強(qiáng)的書面表達(dá)能力，熟悉寫作教學(xué)的過程，具體明確、文從字順地表述自己的意思。

　　考試題型：寫作

　　內(nèi)容要點(diǎn)：知識點(diǎn)解釋

　　構(gòu)成要素：主題(集中、正確、深刻、創(chuàng)新)、材料、結(jié)構(gòu)(標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、段落、層次、過渡、照應(yīng))、語言(準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng))

　　寫作過程：準(zhǔn)備階段-構(gòu)思階段-表述階段

　　二、語文課程理念及課標(biāo)

　　考綱要求：正確理解《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》，能夠在教學(xué)中體現(xiàn)其倡導(dǎo)的基本理念，落實(shí)其規(guī)定的課程目標(biāo)。

　　考試題型：選擇

　　內(nèi)容要點(diǎn)： 初、高中語文課程目標(biāo)

　　初中：識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)

　　高中：積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新

　　三、中學(xué)語文教材

　　考綱要求：熟悉現(xiàn)行通用初中語文教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)方式、選文特點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求使用教材。

　　考試題型：選擇

　　內(nèi)容要點(diǎn)：語文教材的構(gòu)成要素

　　1、知識點(diǎn)解釋：

　　初中：范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)

　　高中：閱讀鑒賞、表達(dá)交流、梳理探究、名著導(dǎo)讀

　　2、掌握要點(diǎn)：語文教材的選文特點(diǎn)

　　初中：融會多元文化，富有時(shí)代氣息;構(gòu)建童真世界，體現(xiàn)人文關(guān)懷;教會學(xué)生讀書，提升閱讀水平。

　　高中：經(jīng)典性、民族性、時(shí)代性的突出;注重人文性和思想性;傾向于文學(xué)性，重視科學(xué)性與趣味性的結(jié)合。

　　四、語文教學(xué)的思路和方法

　　考綱要求：掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的一般思路和方法，能根據(jù) 教學(xué)需要選擇使用。

　　考試題型：考察可能性比較小，只能考選擇

　　內(nèi)容要點(diǎn)：閱讀、寫作、口語交際教學(xué)的思路和方法

　　1、 閱讀教學(xué)的思路、方法

　　思路：自讀階段、教讀階段、應(yīng)用階段

　　方法：誦讀入境法、思路貫通法、合作討論法

　　2、 寫作教學(xué)的思路、方法

　　思路：寫作前指導(dǎo)、寫作中指導(dǎo)、寫作后指導(dǎo)

　　方法：命題作文、話題作文、材料作文、情境作文

　　3、口語交際教學(xué)的思路、方法

　　思路：提供與真實(shí)生活聯(lián)結(jié)的機(jī)會;創(chuàng)設(shè)口語交際教學(xué)情境

　　方法：模仿法、示錯(cuò)法、表演法、對話與討論法、演講與辯論法、接龍與擂臺法、內(nèi)容填補(bǔ)法、技巧點(diǎn)撥法

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　　1、試題的難度結(jié)構(gòu)

　　試題的難度結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能安排合理，其難易程度可以劃分：易，較易，較難，難四個(gè)等級。每份試卷中，不同難度試題的比例一般為：易占30%，較易占30%，較難占25%，難占15%.但要注意，試題的難易程度與能力層次不是同一個(gè)概念。在各個(gè)能力層次中，不同的考生都存在不同的難度。考生必須根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和能力特長來確定各個(gè)能力層次中的難易程度，以便形成符合自己特點(diǎn)的自學(xué)方法和應(yīng)考策略。

　　2、正確處理大綱與教材的關(guān)系

　　社會助學(xué)者應(yīng)全面把握大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，并根據(jù)其系統(tǒng)鉆研教材，明確本課程的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，對考生進(jìn)行切實(shí)可行的輔導(dǎo)：集中精力，準(zhǔn)確講解重點(diǎn)和難點(diǎn)，對相關(guān)心理學(xué)知識和教育學(xué)(特別是教學(xué)知識)要進(jìn)行必要的補(bǔ)充。幫助考生快速突破難點(diǎn)，有效把握重點(diǎn)，從而引導(dǎo)考生避免自學(xué)中的誤區(qū)或偏向。

　　3、正確處理基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力的關(guān)系

　　在自學(xué)輔導(dǎo)過程中應(yīng)努力引導(dǎo)考生將背景了解、知識識記和原理理解同方法應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來，把基礎(chǔ)知識和理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力。初步的了解有助于準(zhǔn)確的識記，而必要的識記又是深刻理解的前提。方法應(yīng)用則建立在這三者基礎(chǔ)上，是檢驗(yàn)識記準(zhǔn)確性和理解的深刻性的一種有效方式。

　　4、 正確處理重點(diǎn)和一般的關(guān)系

　　課程內(nèi)容又重點(diǎn)和一般之分，但考試內(nèi)容是全面的。重點(diǎn)與一般是相對而言的，二者之間有著密切的關(guān)系，難以絕對分開。社會助學(xué)者應(yīng)引導(dǎo)考生全面、系統(tǒng)的鉆研教材，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)大綱規(guī)定的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)鉆研。相應(yīng)的，這對社會助學(xué)者也提出了較高的要求。如果考生缺乏相關(guān)的學(xué)科知識，那么必然難以迅速把握本學(xué)科的特點(diǎn)，這就需要社會助學(xué)者的“指點(diǎn)迷津”。

　　5、考試范圍與要求

　　本課程的命題考試應(yīng)根據(jù)大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)確定考試范圍和要求。本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點(diǎn)及其細(xì)目均屬考試的內(nèi)容。不得任意擴(kuò)大或縮小考試范圍，提高或降低考試要求。命題考試要覆蓋到章節(jié)，并適當(dāng)突出重點(diǎn)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度，但同時(shí)不能明顯地回避難點(diǎn)或偏向難點(diǎn)。

　　6、不同能力層次的分?jǐn)?shù)比例

　　本課程的卷面分以百分制評定，在試卷中不同能力層次的分?jǐn)?shù)比例大致為：了解占10%，識記占20%，理解占40%，簡單性應(yīng)用占15%，綜合性應(yīng)用占15%。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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