2019教師資格考試備考生，輕松應(yīng)對閱讀理解能力的技巧!

　　【摘要】2019教師資格考試備考生，輕松應(yīng)對閱讀理解能力的技巧!閩州教育網(wǎng)小編建議大家來看一看，這可是很重要的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了答題，有助你多考幾分，幫助更加順利的拿下考試，加快拿下教師資格證的速度。

　　2019教師資格考試備考生，輕松應(yīng)對閱讀理解能力的技巧!

　　根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《小學(xué)綜合素質(zhì)》閱讀理解能力這一節(jié)需要理解閱讀材料中重要句子的含意。

　　“含意”是(詩文、詞語中)含有的意思，多指隱含的深層意思。對“句子含意的理解”考查的是分析能力，是對“面”的考察。理解文中重要句子含意的實(shí)質(zhì)：一是將使用修辭手法形象化了的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白語言，二是將抽象含蓄的句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

　　作答流程：

　　(1)巧用信息、整體把握

　　抓取文段信息如作者、寫作時(shí)間、注釋等，明確出題意圖后，整體把握材料，形成正確的解題思路。

　　(2)確定區(qū)域、圈點(diǎn)勾畫

　　閱讀大段材料，主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩�？上让鞔_題目內(nèi)容對應(yīng)的段落，確定答題區(qū)域后仔細(xì)逐句閱讀，理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容。這樣，答題時(shí)更加有針對性，也可節(jié)省時(shí)間。

　　(3)尊重原文、摘取信息

　　大多數(shù)題目的答案可從原文提煉，在原文中找答案是答題最重要、最有效的方法。作答時(shí)根據(jù)情況對原文語句加工提煉，或摘取詞語，或壓縮主干，或抽取要點(diǎn)，或重新組織。

　　(4)先擬草稿、再寫全寫順

　　作答的基本要求：“踩點(diǎn)”給分，文通字順。

　　一般而言，多寫不扣分，在不限字?jǐn)?shù)的情況下可盡量全面作答。字跡清晰、條理清楚，為確保答題質(zhì)量、提高得分率，作答時(shí)應(yīng)該先擬草稿再修改。

　　精彩文章分享：2019教師資格考試辨析題錯(cuò)誤的答題方法

　　1.觀念扭曲

　　大部分認(rèn)為把辨析題目簡單地看成是判斷題，不夠重視，做題過程中只簡單的判斷，沒有分析。

　　從歷年的教師資格試卷的辨析題部分來看，最后給出的標(biāo)準(zhǔn)答案往往把重點(diǎn)放在后面的問題的分析上，而不是判斷上。

　　所以，我們在做辨析題的時(shí)候，如果僅僅是判斷觀點(diǎn)的對錯(cuò)，只能得到2分的分值。建議大家在復(fù)習(xí)的過程中提起重視，多多練習(xí)。

　　2.忽視答題格式

　　一般而言，遇到辨析題時(shí)，首先進(jìn)行觀點(diǎn)辨別，在答題過程中一般來講判斷會(huì)出三種可能：正確、錯(cuò)誤或片面。但是，教師資格考試中出現(xiàn)片面的幾率非常小，大部分考題都只是讓我們判斷正誤，相對來說比較簡單。

　　3.答題沒有條理

　　不少考生往往忽視辨析題答題的條理性。說明理由是應(yīng)有條理的加以闡述并力求做到全面具體。如果題中觀點(diǎn)正確，那么就要用所學(xué)知識分析為什么對。如果題中觀點(diǎn)錯(cuò)誤，則先要亮出正確觀點(diǎn)，然后再分析自己的觀點(diǎn)為什么是正確的，并要說明錯(cuò)誤觀點(diǎn)的原因和其相關(guān)的知識等。接下來就是總結(jié)，不少同學(xué)往往忽視這一步，造成不必要的扣分。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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