【摘要】2018下半年教師資格證面試還剩下14天開考了,想要提高你的面試成績嗎?那就跟著閩州教育網小編一起往下看一看,幾個幫助你提高成績的好方法,為了能有更多的把握拿下考試,請速速來了解一下吧。
做好這幾點幫你提高教師資格面試成績
首先,結構化在教師面試過程中,一般是以兩道問題的形式出現(xiàn),出題的范圍是圍繞著教師崗位而設立的。所以在資料準備方面,我們需要準備:《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師考試大綱-面試部分》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等指導性綱要材料。在知識儲備方面,我們需要了解相應學段學生的思維方式和行為特點,了解教師職業(yè)道德規(guī)范和基本行為準則,了解近兩年的教學事件熱點信息。
其次,結構化主要考察考生的心理素質、求職動機、言語表達和組織協(xié)調等能力,所以在考試的過程中,從外到內我們都需要進行精心準備。在思維模式方面,我們需要注意每種題型的答題思路和考察要點。
職業(yè)認知
通過自我認知和職業(yè)理解,考察考生與職位的匹配性,從而判斷其任職的穩(wěn)定性。答題過程中,切記“真話不全說,假話全不說”,陳述的觀點一定要和崗位具有一定匹配性。在論述的過程中,無論是談論生活還是工作,句句話都要圍繞著一個中心點而進行,話語間要誠懇自然,切勿說大話、戴高帽,平實而自然的話語才最容易打動人。
思維品質
考察學生綜合分析能力,測查其判斷問題和解決問題的能力。思維品質類問題一般以“怎么看?”、“怎么辦?”的形式出現(xiàn),目的不僅僅是讓我們談論觀點,更重要的是讓我們提出對問題本質的判斷分析和問題解決的方法。所以答題過程中,要有明確的思路:提出觀點、論證觀點、落實觀點。談論過程中,注意語言組織的邏輯性和條理性,要給人一種穩(wěn)重和睿智的感覺。
教育實踐
考察考生的教學實踐能力,是否有足夠的能力和經驗進行突發(fā)問題的處理和解決。教育實踐的中心在于矛盾的提出和問題解決的措施,所以在答題前一定要想清楚問題的矛盾和處理問題所需的步驟,處理問題的步驟需有條不紊合理進行,注意問題的合理性和條理性。
人際處理
考察考生兩方面的人際處理能力,一是作為一名職業(yè)人,與領導、同事、家長的人際處理,其次是作為一名老師,與學生、家長等人的人際溝通。在答題過程中,注意答題思路:提出問題、分析問題、解決問題,三個步驟要有條不紊的進行。在處理問題的過程中,對于面對的對象要遵守一定的原則,其中最重要的原則是陽光原則和尊重為先的原則,即對你溝通的對象要時刻反省并以謙卑的姿態(tài)去和他們交流,最終使得矛盾得到化解。
組織協(xié)調
此類問題主要考察考生對于一些學校固定活動的組織和協(xié)調能力,此類問題有一定的規(guī)律可循,一般我們可以把校園中的問題分為:三活、兩會、一演習。此三種問題可以參照講義中的一些特定步驟進行具體作答,答題過程中一定要注意語言的組織,不能過于套路化,不能使自己的解答過于生硬。
總而言之,結構化答題有一定的解題步驟,但宗旨還是語言組織的邏輯性和條理性,所以在面試之前需要一定的訓練,才能在考試過程中做到有條不紊。希望備考的考生能夠耐心去鉆研每類題型的關鍵點,按照其解題思路的提示慢慢的將問題答出,在答題過程中做到不慌不忙、條理清晰。
精彩文章分享:教師資格證面試中要注意的不良陋習
面試時,個別應試者由于某些不拘小節(jié)的不良習慣,破壞了自己的形象,使面試的效果大打折扣,導致失敗。 手:這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn),忙個不停,做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。
1.腳
神經質般不住晃動、前伸、翹起等,不僅人為地制造緊張氣氛,而且顯得心不在焉,相當不禮貌。
2.眼
或驚慌失措,或躲躲閃閃,該正視時,卻目光游移不定,給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象,容易使考官反感;另外,死盯著考官,又難免給人壓迫感,招致不滿。
3.臉
或呆滯死板,或冷漠無生氣等,如此僵尸般的表情怎么能打動人?得快快改掉,一張活潑動人的臉很重要。
4.行
其動作手足無措,慌里慌張,明顯缺乏自信;反應遲鈍,不知所措,不僅會自貶身價,而且考官會將你看“扁”。
一言一行的注意,不止是對我們個人社交水平的體現(xiàn),也是對我們內涵的展現(xiàn),所以大家一定要認真的了解教師資格證面試考試中要杜絕哪些不良陋習了,讓更加優(yōu)秀的你過考試吧。
溫馨提示:拿到教師資格證的用處有很多,所以說各位考生們,想要通過教師資格證考試的話,請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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