從本科、碩士到博士的每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程其側(cè)重點(diǎn)都不同。博士期間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向更是鮮明和有特色，博士期間更注重的是獨(dú)立開(kāi)展研究工作，獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，更是個(gè)在學(xué)科研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的訓(xùn)練過(guò)程。博士成長(zhǎng)的過(guò)程需要經(jīng)歷幾個(gè)重要階段，也就是需要經(jīng)歷幾道坎，或者說(shuō)需要經(jīng)歷幾道門(mén)才能歷練出來(lái)。
1，研究方向之門(mén)
初入大學(xué)或科研院所，雖然經(jīng)歷了碩士期間的學(xué)習(xí)，但依然需要深入思考自己適合做什么，新的環(huán)境又能提供什么樣的資源和配置。也就是要結(jié)合自己的特長(zhǎng)和興趣，結(jié)合所在實(shí)驗(yàn)室的研究方向，綜合導(dǎo)師的觀點(diǎn)和判斷，可以重新選擇自己的研究方向和領(lǐng)域，這無(wú)疑至關(guān)重要。研究方向是熱門(mén)還是冷門(mén)，研究方向是不是自己實(shí)驗(yàn)室的主流，是不是自己所在實(shí)驗(yàn)室的特長(zhǎng)等都需要考慮。因?yàn)�，研究方向的確定，它要牽涉到你能否把握它，能否在理論和實(shí)驗(yàn)上完成它，能否在創(chuàng)新之路上有所突破。更重要的是，它要牽涉到你能否盡快的發(fā)表文章和專(zhuān)利，關(guān)系到眼前和未來(lái)的研究成果，更關(guān)系到個(gè)人的研究方向和前程。當(dāng)然，這不是急功近利、個(gè)體精致的利己主義和想法，所有一切能否實(shí)現(xiàn)都取決于你的能力、毅力和機(jī)遇。研究方向的選擇需要同導(dǎo)師和同學(xué)們商量，并結(jié)合自己的文獻(xiàn)調(diào)研檢索，對(duì)該領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和了解，自己的眼光和判斷來(lái)決定。
2，文獻(xiàn)學(xué)習(xí)之門(mén)
研究方向一旦選定，研究就已經(jīng)開(kāi)始入手了，進(jìn)一步文獻(xiàn)的調(diào)研和深度學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。導(dǎo)師會(huì)給你一些文章，你自己也要在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)文章。這個(gè)過(guò)程就要開(kāi)始思考自己要做什么，如何下手做的過(guò)程。尤其要關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域中人們都在干什么，是古老的課題還是新興的課題，世界上各國(guó)都誰(shuí)在研究，在做哪個(gè)方面，哪些是熱點(diǎn)，有哪些問(wèn)題待研究等，而自己能做什么，怎么做等，能否有新想法等，都值得考慮。即要對(duì)理論方面有所認(rèn)識(shí)，也要對(duì)實(shí)驗(yàn)方面有所認(rèn)識(shí)，同時(shí)需要補(bǔ)償和學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。文獻(xiàn)閱讀中不明白的問(wèn)題，應(yīng)向?qū)�、或者其他老師、同學(xué)請(qǐng)教。文獻(xiàn)有分粗讀、精讀和反復(fù)讀的。這個(gè)階段是一個(gè)初步探索的過(guò)程，很多概念等都很模糊，重要的需要做筆記。此階段一個(gè)重要的訓(xùn)練內(nèi)容是心理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始，可以是天馬行空的思考。具體的，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該籌劃如何做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要什么工具和設(shè)備，甚至?xí)玫绞裁唇Y(jié)果等。所謂未雨綢繆的過(guò)程，是一個(gè)思考思考能力增長(zhǎng)的過(guò)程。
文獻(xiàn)學(xué)習(xí)筆記和實(shí)驗(yàn)筆記最能看出一個(gè)人的學(xué)風(fēng)。多年前，我和一位老教授在一起工作。偶爾一次，他翻閱資料，一下子翻出了十多年前在美國(guó)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)時(shí)候記錄的筆記。發(fā)舊的記錄本上，但筆跡清晰，英語(yǔ)、漢語(yǔ)，每個(gè)字都很飽滿，橫平豎直，圖表做得規(guī)規(guī)矩矩，內(nèi)容更是一目了然。反觀我自己，我也經(jīng)常記筆記，偶爾翻出來(lái)一看，雖然記錄本都完好無(wú)損，墨跡依舊，但不要說(shuō)十年前的記錄，就是幾天前的，我自己都分辨不清寫(xiě)的是什么。字跡潦草！真是潑墨涂鴉！
3，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展之門(mén)
古人云：‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’。有很多實(shí)驗(yàn)不是在計(jì)算機(jī)上完成的，即使理論研究也不是單靠想象得來(lái)的，而是需要靠自己‘?dāng)]胳膊，挽袖子，親自下廚，燒烤烹炸’才能完成的。實(shí)驗(yàn)入門(mén)，需要導(dǎo)師、其他老師和師兄弟的指導(dǎo)和幫助。雖然是動(dòng)手，但實(shí)際上更是動(dòng)腦的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)方法和技巧需要掌握，動(dòng)手能力需要不斷培養(yǎng)。試驗(yàn)中不放過(guò)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中隱含著重要的信息，由此，培養(yǎng)自己的觀察力和洞察力。所謂‘入門(mén)引路須口授，功夫無(wú)息法自修’。儀器設(shè)備會(huì)使用了，還要熟，進(jìn)一步，更要精。這是一個(gè)走向?qū)嶋H工作的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程總不會(huì)一帆風(fēng)順。面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的所出現(xiàn)的問(wèn)題，要反復(fù)思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并要和經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比研究，并要和老師同學(xué)積極探討。如今的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，很多儀器設(shè)備都是花費(fèi)國(guó)家大量的金錢(qián)從國(guó)外購(gòu)進(jìn)，設(shè)備儀器的使用要格外小心謹(jǐn)慎，而對(duì)數(shù)據(jù)的分析更需要細(xì)心和精心。在實(shí)驗(yàn)室工作的過(guò)程中，更要注意實(shí)驗(yàn)安全，尤其是化學(xué)藥品、水、電、氣體等的使用。在工作的過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)為人處世，對(duì)他人對(duì)師傅的尊重等�？傊�，在這個(gè)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要能夠重復(fù)，認(rèn)真做好記錄。對(duì)待難啃的問(wèn)題，要有‘咬定青山不放松’的精神！這是一個(gè)手腦綜合發(fā)展智慧和能力不斷增長(zhǎng)的過(guò)程。
試驗(yàn)中，除了需要細(xì)心、耐心之外。最重要的是要不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。我曾經(jīng)幫助一個(gè)同學(xué)一起實(shí)驗(yàn)，是有關(guān)細(xì)長(zhǎng)板振型觀察的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)雖然做出來(lái)了，但是不盡人意，有重力效應(yīng)作用在里面。我于是提出來(lái)消除重力作用的想法，結(jié)果得到更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4，文章寫(xiě)作之門(mén)
文章寫(xiě)作有個(gè)入門(mén)學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是思想工作的表達(dá)，素材資料的收集和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析總結(jié)，這是一段工作的總結(jié)，這是博士生的必修課，更是能力得到培養(yǎng)和提升的過(guò)程，也是眼光得到提升的過(guò)程。一旦實(shí)驗(yàn)有了突破和進(jìn)展，那么文章的寫(xiě)作就開(kāi)始了。因?yàn)�，你已�?jīng)讀過(guò)了很多文章，首先可以照貓畫(huà)虎，按照八股格式撰寫(xiě)，題目、摘要、引言、關(guān)鍵詞、實(shí)驗(yàn)、理論分析、結(jié)論，乃至參考文獻(xiàn)和致謝等。這不是什么壞事，而是在學(xué)習(xí)其中的規(guī)矩，畢竟，文學(xué)和科學(xué)的發(fā)展這么多年了，格式、樣式也是多年成就的結(jié)果。寫(xiě)作一定要凝練目標(biāo)、提取精華，更要提出問(wèn)題和如何解決問(wèn)題的，這是實(shí)驗(yàn)工作和能力的總結(jié)。一遍一遍的修改是必需的，審稿意見(jiàn)是要重視的。通過(guò)寫(xiě)作，才能夠進(jìn)一步反思，這是一個(gè)認(rèn)識(shí)逐步提高的過(guò)程，是思維邏輯的過(guò)程。比如，該如何把題目寫(xiě)得更吸引人一些，對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和步驟如何更精彩的描述，如何遣詞造句等。寫(xiě)作是對(duì)文字的潤(rùn)色，實(shí)際上是對(duì)性格的磨練，是個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程。導(dǎo)師在這方面要親自把關(guān)和披掛上陣，履行他的傳道、授業(yè)、解惑的作用，應(yīng)該和學(xué)生共同完成心血之作。導(dǎo)師的作用更是畫(huà)龍點(diǎn)睛，把學(xué)生的璞玉雕琢成器。至此，學(xué)生應(yīng)該領(lǐng)悟到研究的整個(gè)過(guò)程。寫(xiě)作不僅是記錄，更是思想的融入。
寫(xiě)作也是個(gè)手把手、心傳心的過(guò)程。尤其是兩個(gè)合作者共同修改一篇初稿時(shí)，尤其是導(dǎo)師親自幫助學(xué)生改文章時(shí)，看自己是如何用一個(gè)詞，寫(xiě)一個(gè)句子的。再看老師是如何用一個(gè)詞，寫(xiě)一個(gè)句子的。在比較的過(guò)程中，反復(fù)凝練和推敲，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)才能不斷提高和進(jìn)步。芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！這是領(lǐng)悟的過(guò)程！
5，畢業(yè)職選之門(mén)
畢業(yè)不是結(jié)束，而是又一個(gè)新的生活和工作的起點(diǎn)和開(kāi)始，這是面對(duì)新挑戰(zhàn)和新生活之門(mén)。博士畢業(yè)只是人生過(guò)程的一個(gè)小段落和篇章，畢業(yè)之后道路的選擇就更關(guān)鍵了。畢竟，人生最美好的時(shí)光是有限的，而在博士期間所訓(xùn)練的，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，自發(fā)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將為以后人生工作提供了更好的基礎(chǔ)。選擇什么樣的職業(yè)道理，即要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，又要從自己的能力和理想出發(fā)。
畢業(yè)后的職業(yè)選擇，這是人生面臨的一次重大選擇。是忐忑不安，還是躊躇滿志？你是否有人生規(guī)劃？你是否在按照一定的路線圖前進(jìn)？
前一段時(shí)間，某機(jī)構(gòu)對(duì)美國(guó)3000名畢業(yè)的博士進(jìn)行了調(diào)查。60%的機(jī)械工程類(lèi)的博士生在畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，博士生畢業(yè)后都傾向于選擇國(guó)際化大公司就業(yè)，或向科研投資較集中的城市去工作，而只有20%的博士生會(huì)選擇在畢業(yè)高校所在的城市工作�！�
蘿卜白菜，各有所愛(ài)。選擇自己擅長(zhǎng)的，選擇自己能做的，不斷認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心所向。在選擇中磨練自己和認(rèn)識(shí)自己，在實(shí)踐中不斷朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，在工作中一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
多少前人的故事告訴我們，人生規(guī)劃什么時(shí)候都不為晚，只要你的身體還行，只要你心中還充滿了激情、斗志和干勁！
6，未來(lái)展望之門(mén)
博士期間的學(xué)習(xí)是個(gè)‘師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人’的過(guò)程。
博士期間的學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)開(kāi)放學(xué)習(xí)創(chuàng)造的過(guò)程，而不是閉門(mén)造車(chē)的過(guò)程；是個(gè)深度學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是浮光掠影的過(guò)程。
博士期間是個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的過(guò)程，是曲徑通幽的過(guò)程，只有千回百轉(zhuǎn)，才能豁然見(jiàn)：悠然見(jiàn)南山。
博士期間的學(xué)習(xí)是個(gè)思考和眼光歷練的過(guò)程，由粗而細(xì)，由廣而專(zhuān)，由博而尖。
走向生活，我們每天都需要不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。人要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就得自己尋找答案，在驚濤駭浪中尋找生機(jī)。
敲響一扇門(mén)，打開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)一扇門(mén)，能否登堂入室，取決于機(jī)會(huì)，取決于個(gè)人。取決于上天賦予的機(jī)遇，取決于他人的幫助，更取決于個(gè)人自強(qiáng)不息的奮斗精神。
再打開(kāi)一扇門(mén)，再走進(jìn)一扇門(mén)，當(dāng)你推開(kāi)窗戶時(shí)，你就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
等待著，人生就是要面對(duì)一扇又一扇的門(mén)，但門(mén)后面是美女還是野獸！只有勇者才敢開(kāi)啟！
你就是你，不要去尋找什么偶像，也不要被什么神像嚇倒！做你自己！
畢業(yè)了，獨(dú)上高樓，你可以再次把目光投向遠(yuǎn)方！
望盡天涯路！
報(bào)名電話：185-5928-9775（微信號(hào)） 林老師
185-5969-5373（微信號(hào)） 羅老師
報(bào)名地址：閩州教育學(xué)歷教育學(xué)習(xí)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)
招生網(wǎng)址：www.nhanhay.cn
客服熱線：400-968-7268
