【摘要】想要順利拿到教師資格證的話,請一定在認定之前拿到普通話證書。因為這本證書在進行教師資格認定的時候要到。所以說,快跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看新大綱要求的說話題目之談?wù)勑l(wèi)生與健康的范文。
普通話考試:新大綱要求的說話題目之談?wù)勑l(wèi)生與健康
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬不能去買,誰知道他們這些東西是用什么做的,吃了容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。
說到健康,也許有人會說:“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西,你還要常運動、多喝水,每天定量吃飯,按時睡覺等等,這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素,這樣對身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的,不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細菌就會跑進眼睛,這樣會使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。
為了有個健康的好身體,平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如,要保持個人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強身體免疫力。
精彩文章分享:2019教師資格證筆試練習(xí)題
1.有一種學(xué)說認為,學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是( )。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.加涅
2.“大有大成,小有小成”是( )教學(xué)原則具體運用的結(jié)果。
A.自覺積極性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.因材施教
3.學(xué)校及其他教育機構(gòu)在法律上享有的為實現(xiàn)辦學(xué)宗旨,獨立自主地進行教育教學(xué)管理、實施教育活動的資格和能力,一般被稱為( )。
A.教育自主權(quán)
B.教學(xué)自主權(quán)
C.法律自主權(quán)
D.辦學(xué)自主權(quán)
4.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是( )。
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
5.分組教學(xué)是班級授課制的一種改良,它的類型包括能力分組和( )。
A.成績分組
B.作業(yè)分組
C.興趣分組
D.技能分組
答案及解析:
1【答案】B。解析:本題屬于苛勒的完形一頓悟說?晾照J為,學(xué)習(xí)是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。
2【答案】D。解析:因材施教的原則是指教師要從課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準的統(tǒng)一要求出發(fā),面向全體學(xué)生,并根據(jù)學(xué)生的實際情況、個別差異,有的放矢地進行教學(xué),使每個學(xué)生都能揚長避短,獲得最佳發(fā)展。
3.D[解析]辦學(xué)自主權(quán)是學(xué)校在法律上享有的為實現(xiàn)其辦學(xué)宗旨,獨立自主地進行教育教學(xué)管理、實施教育活動的資格和能力。
4.C[解析]結(jié)構(gòu)主義課程理論強調(diào)以學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的掌握為目標(biāo),代表人物有布魯納和施瓦布。其他選項中,杜威是活動中心主義課程理論的代表人物,杜威和克伯屈又是設(shè)計教學(xué)法的提出者和推廣者。這些細小的知識點考查較多,考生要適當(dāng)記憶。
5.A[解析]分組教學(xué)最早出現(xiàn)于19世紀末20世紀初。所謂分組教學(xué).是按學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進行教學(xué)。分組教學(xué)是對班級授課制的改革和完善。但分組的依據(jù)不再是年齡,而是學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績。
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