高頻考點：2019教資考試《中學綜合素質(zhì)》之學生觀

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，要認真?zhèn)淇紗�。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019教資考試《中學綜合素質(zhì)》之學生觀的內(nèi)容，這可是重要的考點，一點都不能馬虎。所以說，趕緊來記憶。

　　高頻考點：2019教資考試《中學綜合素質(zhì)》之學生觀

　　一“人的全面發(fā)展”的思想

　　關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

　　人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。

　　人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容：

　　1.人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯(lián)系的

　　2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展

　　3.機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎和可能

　　4.社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件

　　5.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑

　　二、“以人為本”的學生觀

　　1.學生是具有獨立意義的主體.是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在

　　(1)學生在教育活動中處于主體地位

　　(2)學生具有個體獨立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移

　　(3)學生在教育活動中具有主體的需求與責權(quán)

　　2.學生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?/span>

　　(1)學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性

　　(2)學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/span>

　　3.學生是具有個性與差異的人(學生是獨特的人)，具有自身的獨特性

　　(1)人的全面發(fā)展是以承認學生差異和個性發(fā)展為基礎

　　(2)學生的個性與差異要求切實貫徹因材施教的教育理念

　　三、教育公正與學生的共同發(fā)展

　　1.促進全體學生的共同發(fā)展要以教育機會均等為基本原則

　　2.有差異的學生的共同發(fā)展

　　精彩文章分享：2019教師資格筆試練習

　　1、教師授課語言應講究抑揚頓挫，輕重有致。這主要是為了(　　)。

　　A.吸引學生的無意注意 B.吸引學生的有意注意 C.增進學生的形象記憶 D.增進學生的邏輯記憶

　　2.蘇軾所說的“詩中有畫，畫中有詩”的山水田園詩人是( )

　　A.陶淵明 B.孟浩然 C.王維 D.杜甫

　　3、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是(　　)。

　　A.個別教學 B.班級授課制 C.小組教學 D.道爾頓制

　　4.列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”的作家是( )

　　A.列夫•托爾斯泰 B.契柯夫 C.高爾基 D.果戈理

　　5.下列詩歌中，不是白居易創(chuàng)作的是( )

　　A.《憶江南》 B.《暮江吟》 C.《長恨歌》 D.《夜雨寄北》

　　答案及解析：

　　1.A

　　【解析】無意注意是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。

　　2.C

　　【解析】蘇軾的原話是這樣的：“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩”。摩詰，指的就是王維。王維，字摩詰，外號“詩佛”，精通佛學、佛教。

　　3.B

　　【解析】目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是班級授課制.

　　4.A

　　【解析】因為列夫•托爾斯泰在作品中描寫了俄國革命時人民的頑強抗爭，所以被列寧稱為“俄國十月革命的鏡子”。

　　5.D

　　【解析】《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱身居遙遠的異鄉(xiāng)巴蜀時，寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。

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