小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考點(diǎn)歸納之教育學(xué)基礎(chǔ)知識(一)

　　【摘要】小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考點(diǎn)不少，想要全部背熟的話，就要花不少的時(shí)間去記憶。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考點(diǎn)歸納之教育學(xué)基礎(chǔ)知識這部分的考點(diǎn)，考生們速來看看吧。

　　小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考點(diǎn)歸納之教育學(xué)基礎(chǔ)知識

　　一、教育概述(重點(diǎn))

　　(一)教育的概念

　　1、教育一詞的由來

　　教育是人類特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，最早將教和育結(jié)合起來用的人是孟子-《孟子·盡心上》：“得天下英才而教育之，三樂也。”

　　2、教育的概念

　　教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，產(chǎn)生于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。

　　教育具有廣義和俠義之分

　　(1)廣義：凡是增進(jìn)人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想觀念的活動(dòng)，都可以稱作教育。包括學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育。

　　(2)俠義：以直接影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動(dòng)。

　　(二)教育要素

　　教育者：是指對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人。包括學(xué)校教師、教育計(jì)劃、教科書的設(shè)計(jì)者和編寫者，教育管理人員以及參與教育活動(dòng)的其他人員。學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者，在教育活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。

　　受教育者：是教育的對象，是學(xué)習(xí)的主體。

　　教育影響

　　(三)教育的性質(zhì)(重點(diǎn))

　　1、教育的本質(zhì)屬性

　　教育的質(zhì)的規(guī)定性：教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征。它具有以下四方面特點(diǎn)：

　　(1)是人類所特有的一種有意識的社會(huì)活動(dòng)。

　　(2)是有意識、有目的、自覺地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

　　(3)是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(4)培養(yǎng)人的活動(dòng)中存在這教育者、受教育和教育影響三種要素之間的矛盾活動(dòng)。

　　2、教育的社會(huì)屬性

　　(1)教育具有永恒性：只要有人類社會(huì)存在，就存在教育

　　(2)教育具有歷史性：不同歷史階段或社會(huì)形態(tài)，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同，每個(gè)時(shí)期的教育都具有自己的特點(diǎn)。