幼兒教師資格證《保教知識與能力》容易混淆的幾大考點

　　【摘要】想要成為一名合格的幼兒教師嗎?那么首先你需要拿下幼兒教師資格證才行，下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享幼兒教師資格證《保教知識與能力》容易混淆的幾大考點，快來看看你記熟了沒，若是沒有的話，趕緊來花點時間記憶喲。

　　幼兒教師資格證《保教知識與能力》容易混淆的幾大考點

　　一、記憶的主要類型

　　(1)根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗對象分為：

　　形象記憶：通過具體形象記憶。例：看到大街上的狗狗就記住了狗狗的樣子。

　　邏輯記憶：通過邏輯思維來記憶。例：通過概念、公式等來記憶。

　　情緒記憶：通過體驗情感來記憶。例：一朝被蛇咬，十年怕井繩。

　　動作記憶：通過運動狀態(tài)及動作技能來記憶。例：小孩子拍過皮球后就記住了拍皮球的動作。

　　考試技巧：動作記憶出現(xiàn)“最早”、邏輯記憶出現(xiàn)“最晚”、形象記憶出現(xiàn)“最多”。記住這“三最”，這個分類看到就不是問題。

　　二、記憶的主要時間

　　(2)根據(jù)記憶內(nèi)容保持時間長短分為：

　　瞬時記憶：1秒種以內(nèi)，容量較大，特征編碼

　　短時記憶：1分鐘以內(nèi)，容量7±2，聽覺編碼

　　長時記憶：1分鐘以上，容量很大，意義編碼

　　考試技巧——“一看容量、二看時間”。記住短時記憶的容量是7±2個組塊，常考點，其次就是記住時間，只要記住短時記憶是1分鐘以內(nèi)，其他兩個就好記了�？偨Y(jié)就是記住短時記憶，答題沒問題。

　　三、真題練習(xí)

　　1.兒童最早出現(xiàn)的記憶是( )

　　A.形象記憶 B.動作記憶 C.情緒記憶 D.邏輯記憶

　　2.大量研究結(jié)果表明，短時記憶的容量為( )組塊

　　A.3 B.4-5 C.7±2 D.9-20

　　精彩文章分享：幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》簡答題考點

　　幼兒知覺發(fā)展的規(guī)律

　　選擇性、理解性、整體性、恒常性。

　　幼兒注意發(fā)展的特點

　　(1)無意注意占優(yōu)有勢，有意注意初步發(fā)展;

　　(2)幼兒注意的穩(wěn)定性不斷提高;

　　(3)幼兒注意的廣度不斷擴大;

　　(4)幼兒注意的分配能力不斷增強;

　　(5)幼兒注意的轉(zhuǎn)移能力不斷發(fā)展。

　　幼兒注意發(fā)展的保教建議

　　(1)設(shè)立良好的環(huán)境，防止幼兒分散注意;

　　(2)選用新穎的教具，吸引幼兒注意;

　　(3)明確活動目的，幫助幼兒發(fā)展有意注意;

　　(4)注意個別差異，讓每個幼兒都有所發(fā)展。

　　溫馨提示：認(rèn)真記憶知識點是教師資格證考試備考技巧之一，想要順利拿下考試的話，上面的知識點，要認(rèn)真記憶。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

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