備考2019教資筆試，非師范專(zhuān)業(yè)備考生要做到這5點(diǎn)!

　　【摘要】教師資格證含金量很高，所以說(shuō)很多人都會(huì)選擇報(bào)考教資考試，其中就包括了一些非師范專(zhuān)業(yè)的備考生。注意了，閩州教育網(wǎng)小編提醒，非師范生想要通過(guò)教資筆試，需要比師范生花費(fèi)更多的時(shí)間、精力備考，不然考試容易失敗。

　　備考2019教資筆試，非師范專(zhuān)業(yè)備考生要做到這5點(diǎn)!

　　1、結(jié)合自身實(shí)力制定備考計(jì)劃

　　作為非師范專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，教育學(xué)，教育心理學(xué)之類(lèi)的內(nèi)容之前很可能也沒(méi)接觸過(guò)，所以先不要急著復(fù)習(xí)。我們可以弄清楚教資教材的大致結(jié)構(gòu)框架，我們需要掌握什么知識(shí)，哪方面需要側(cè)重一些，都是在正式復(fù)習(xí)前需要了解的，這樣才能知己知彼。

　　了解了大致的內(nèi)容之后就要分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，教資考試最多只有三個(gè)科目：綜合知識(shí)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。只有通過(guò)了所有科目的筆試才能進(jìn)行面試關(guān)。所以大家要結(jié)合自身基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，制定適合自己的備考計(jì)劃。

　　2、提前進(jìn)入備考節(jié)奏

　　備考時(shí)間根據(jù)自己的實(shí)際情況安排，但是盡早為好，越早進(jìn)入備考狀態(tài)對(duì)復(fù)習(xí)越有好處，特別是第一次參加教資考試的考生，提前開(kāi)始復(fù)習(xí)以熟悉教材。在復(fù)習(xí)過(guò)程中也許會(huì)遇到很多問(wèn)題，早點(diǎn)備考也有助于我們及時(shí)處理問(wèn)題。

　　由于很多考生都是非師范專(zhuān)業(yè)的，在一些科目的學(xué)習(xí)上，效率會(huì)比專(zhuān)業(yè)考生低，像心理學(xué)和教育史都需要花費(fèi)時(shí)間去理解記憶，當(dāng)我們有了充足的備考時(shí)間學(xué)習(xí)起來(lái)也能更加從容不迫。此外，在備考開(kāi)始之前，請(qǐng)考生們務(wù)必制定好自己的備考計(jì)劃，對(duì)自己的時(shí)間做好規(guī)劃，規(guī)定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，約束自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　3、輔導(dǎo)班的重要性不可輕視

　　對(duì)于一些上班族或者平時(shí)課程比較多的考生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的時(shí)間讓自己去慢慢鉆研學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就有必要借助輔導(dǎo)班的力量。跟著老師學(xué)習(xí)能夠有效避免盲目學(xué)習(xí)，正是一種省時(shí)的方法。

　　而全職考生雖然時(shí)間多，但學(xué)習(xí)任務(wù)和心理壓力并不少，跟著輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)就相當(dāng)于擁有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向也相對(duì)容易。

　　現(xiàn)在市面上很多證書(shū)考試輔導(dǎo)班，大家在選擇輔導(dǎo)班時(shí)一定要擦亮眼睛，不要相信夸張宣傳低價(jià)包過(guò)的承諾，要多咨詢(xún)他們的學(xué)員聽(tīng)聽(tīng)們的意見(jiàn)。選擇對(duì)了輔導(dǎo)班將會(huì)對(duì)我們的備考有事半功倍的效果。

　　4、零基礎(chǔ)也不要妄自菲薄

　　很多考生在備考時(shí)總是會(huì)覺(jué)得自己也不是師范專(zhuān)業(yè)的，肯定比不過(guò)那些專(zhuān)業(yè)的考生。其實(shí)不一定，只有樹(shù)立信心踏實(shí)備考認(rèn)真復(fù)習(xí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師資格證考試就沒(méi)有那么難。

　　最重要的是不能在一開(kāi)始就認(rèn)輸覺(jué)得自己不行，這樣只會(huì)讓自己越來(lái)越?jīng)]有動(dòng)力，從而備考就沒(méi)有什么效率。我們要給自己打氣，相信一分耕耘一分收獲，徒勞而獲是不可能的，只有努力才有成功的希望。

　　5、不受外界環(huán)境所影響

　　無(wú)論是什么考試，能踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)堅(jiān)持到最后的都是少數(shù)人。考試是非常能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力的，多數(shù)人都因?yàn)閭淇贾返目菰锓ξ抖艞壡斑M(jìn)。所以遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難不要放在心上，只要你能堅(jiān)持就有勝利的希望。

　　而我們身邊也有這種情況，自己明明復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)，但是別人一旦松懈了開(kāi)始玩了，自己就會(huì)不由自主的跟著別人一起玩，玩是大家的天性，但是當(dāng)我們感覺(jué)到要被旁人打擾時(shí)一定要提醒自己，考試后就可以好好玩，先辦了正事再說(shuō)。要注意調(diào)整情緒，也不要被他人的情緒影響。

　　精彩文章分享：備考2019教師資格證筆試要拒絕死記硬背!

　　1、提煉考點(diǎn)，理解記憶

　　教師資格證考試偏向文科類(lèi)考試，需要記憶的東西非常多，很多同學(xué)在備考時(shí)恨不得把所有知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)，結(jié)果是傷神又傷心，事倍功半甚是可惜。死記硬背就是靠不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象從而給人一種“記住了”的錯(cuò)覺(jué)。

　　這樣機(jī)械化的硬背使記憶的內(nèi)容相互混淆，并不能使我們長(zhǎng)久記憶，從而讓我們備考的效率極低。教師資格證考試包含了教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容，需要我們提煉其中的考點(diǎn)反復(fù)斟酌理解記憶，才能記得牢固。越是當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，學(xué)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)復(fù)雜的時(shí)候，越是需要耐下心來(lái)慢慢理解，這樣做才不會(huì)容易忘記。

　　2、歸納總結(jié)，構(gòu)建框架

　　以前在上學(xué)的時(shí)候，老師給我們上課會(huì)在黑板上給我們板書(shū)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，串聯(lián)起來(lái)就相當(dāng)于一個(gè)基本的知識(shí)框架。之所以這樣板書(shū)一方面為了把整節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)一方面為了讓我們能夠更好地理解與記憶。

　　而所謂知識(shí)結(jié)構(gòu)就是所接收的知識(shí)體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)考生輸入、加工、儲(chǔ)存的過(guò)程后在頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，經(jīng)過(guò)構(gòu)建知識(shí)框架能夠幫助我們更好地消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

　　但是如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只是一盤(pán)散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。考生需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)科之間，以及各章節(jié)之間及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)框架。防止出現(xiàn)易遺忘，張冠李戴的情況。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架來(lái)代替死記硬背。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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